HISTÓRIA 1 EM

Qual é a importância de estudar história?

• A história não influencia o presente e o futuro

• Estudar história não tem importância alguma

• A importância de estudar história está em compreender o passado, entender o presente e planejar o futuro, desenvolvendo senso crítico, cidadania e valorizando a diversidade cultural.

• A diversidade cultural não é relevante para o estudo da história

O que são fontes históricas?

• Fontes históricas são alimentos típicos de uma região.

• Fontes históricas são materiais que fornecem informações sobre eventos passados.

• Fontes históricas são objetos decorativos sem valor histórico.

• Fontes históricas são materiais que fornecem informações sobre eventos futuros.

Quais são os diferentes períodos da história?

• Idade Futura, Idade Antiga, Idade Média, Idade Moderna e Idade Contemporânea

• Pré-História, Idade Antiga, Idade Média, Idade Contemporânea e Idade Pós-Moderna

• Pré-História, Idade Antiga, Idade Média, Idade Moderna e Idade Pós-Moderna

• Pré-História, Idade Antiga, Idade Média, Idade Moderna e Idade Contemporânea

O que é um fato histórico?

• Um fato histórico é uma história inventada por alguém

• Um fato histórico é uma opinião popular sobre um evento passado

• Um fato histórico é uma teoria sem fundamentos

• Um fato histórico é um evento que ocorreu no passado e é comprovado por evidências confiáveis.

Como a história pode nos ajudar a compreender o presente?

• O presente é totalmente independente do passado

• A história não tem relevância para o presente

• A história é apenas ficção e não reflete a realidade

• A história fornece contexto, exemplos e lições do passado que podem ser aplicadas às situações atuais.

Leia.

As diferentes percepções do tempo

Percepção I

“Quando olhamos as horas no relógio e programamos os nossos compromissos, temos uma vivência bastante comum do tempo cronológico.”

(Cotrim, Gilberto. História Global – Brasil e Geral. Volume Único. Ensino Médio. 8ª Ed. São Paulo: Saraiva 2005, p.12)

Percepção II

“O tempo é muito mais do que as horas marcadas por um relógio, ou os dias de um calendário, ou os anos de um século, é também tradição, mentalidade e ritmo.”

(Cotrim, Gilberto. História Global – Brasil e Geral. Volume Único. Ensino Médio. 8ª Ed. São Paulo: Saraiva 2005, p.13)

De acordo com as percepções depreende-se que

• ambas tratam de noções do tempo cronológico.

• ambas tratam de noções do tempo histórico.

• a percepção I trata do tempo histórico e a percepção II do tempo cronológico.

• a percepção I trata do tempo cronológico e a percepção II do tempo histórico.

Invenção que é considerada um marco da passagem da pré história para a história

• Metalurgia

• Escrita

• Roda

• Vidro

Sedentarização significa...

• Um processo de comilança.

• Um processo de acomodação.

• Um processo de pratica de esporte.

A História é a ciência que estuda ?

• presente

• passado

• os seres humanos no tempo e espaço

• A história não é uma ciência.

3.As fontes históricas ?

• É fontes de energia

• São as verdade da história ?

• É tudo aquilo que a humanidade criou ao longo do tempo.

• São os documentos escritos e oficiais dos governos.