Metodologies en Educació infantil 2

Independentment de quines siguin, les metodologies en l’educació infantil han de compartir alguns principis quin d’aquests 4 principis és incorrecte…

• Desenvolupament per mitjà del joc, de manera que aprenguin jugant.

• Afavorir la comunicació i la relació interpersonal.

• Correspondre amb el nivell de desenvolupament dels infants.

• Desenvolupament dels sentits per afavorir la seva pròpia autonomia.

D’on sorgeix el tema per crear un treball per projectes?

• De les converses amb els infants sobre temes que no els motiven.

• Dels que els educadors i educadores troben interessants.

• De les families per mitja de votacions.

• Del que proposen els nens i nenes de manera més o menys directa.

Quins recursos requereix la metodologia per ambients?

• Espai, escola, temps, i educador/es.

• L’exploració, creativitat i l’adquisició de coneixements, habilitats i actituds.

• Espai, habilitats, temps i educador/es.

• Espai, temps, educador/es i l’alumnat

En quina edat es poden aplicar els bits d’intel·ligència?

• Els bits d'intel·ligència no es poden aplicar a infants sols a adults

• 6-12 Mesos

• 6-14 Mesos

• 2-4 anys

L’educació lenta és una proposta pedagògica què?

• És una metodologia educativa què es centra en l’acceleració en l’aprenentatge per acabar abans els processos.

• És en aquest sentit que es prioritza l’avaluació dels resultats per sobre de la dels processos .

• Què no persegueix fer les coses a poc a poc, sinó trobar el temps que cada infant necessita per dur a terme cadascuna de les activitats pedagògiques.

• Es planteja accelerar els ritmes educatius per adaptar-los als ritmes d'aprenentatge real dels nens/es.

L'escola inclusiva s'inscriu en el context de:

• Escolarització formal.

• Escolarització secundaria.

• Escolarització primerenca.

• Escolarització informal.

A partir de quin mes es poden programar els centres d'interès?

• A partir de l’any

• A partir dels 18 mesos

• A partir dels 9 mesos

• A partir dels 19 mesos

Quin d’aquests continguts no consta en els entorns digitals?

• Robòtica

• Pissarres i tauletes

• Aplicacións informàtiques

• Xarxes socials

Què permet generar l'assemblea (senyala la resposta incorrecta)?

• Millorar la comunicació entre els companys i l’educador.

• Complicitat i comunicació compartida.

• Proporcionar als infants l'oportunitat per crear conflictes.

• Reflexionar, conversar i compartir idees.

Quins beneficis tenen les metodologies més actives a la infància?

• Deixar als nens que aprenguin sols de manera autònoma a partir dels 12 mesos.

• Convertir als nens en els protagonistes del seu propi aprenentatge de manera autònoma, competent i crítica.

• Deixar als nens treballar en entorns digitals per afavorir el seu propi aprenentatge de manera autònoma, competent i crítica.

• La metodologia activa és la que afavoreix el rendiment de les capacitats i habilitats psicomotrius.