Campo Formativo Saberes y Pensamiento Científico
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Maestro Germán Peña
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Cuál es el objetivo del campo formativo: Saberes y Pensamiento Científico?
La comprensión y explicación de los fenómenos y procesos naturales
tales como el cuerpo humano, los seres vivos, la materia, la energía, la
salud, el medio ambiente y la tecnología, desde la perspectiva de
diversos saberes y en su relación con lo social, articulando el desarrollo
del pensamiento matemático a este fin.
Explica los fenómenos naturales, los seres vivos, el medio ambiente, la tecnología así como diversos procesos matemáticos.
Comprende y explica solo los fenómenos que se relacionan con la naturaleza y la sociedad así como los procesos de razonamiento lógico matemático respectivos de cada fase.
La comprensión y explicación de la diversidad social, contextual, los fenómenos naturales, las partes del cuerpo humano y su salud, las transformación de la materia y la energía, los seres vivos, la tecnología con la aplicación de las Tic´s con el enfoque de los saberes y su articulación estrecha con las matemáticas.
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Toma de decisiones sobre la explicación más adecuada para comprender la realidad de manera compleja
Punto de partida del campo formativo: Saberes y pensamiento científico
Proceso del campo formativo: Saberes y pensamiento científico
Enseñanza científica del campo
Indicador de evaluación del campo formativo: Saberes y pensamientos científicos.
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
El alumno toma decisiones libres, responsables, conscientes orientadas al bienestar personal, familiar y comunitario relacionadas con el cuidado de sí
Especificidad del campo formativo
Proceso del campo formativo lenguajes
Finalidad del campo formativo
Descripción del campo formativo
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
En la enseñanza del campo formativo:
"Saberes y Pensamiento Científico"
-El alumno tiene la capacidad de analizar distintas concepciones del mundo.
-Toma decisiones sobre la explicación más adecuada para comprender la realidad de manera compleja.
-Posibilita el desarrollo del pensamiento crítico.
Falso
Verdadero
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Qué es el pensamiento científico?
Es el modo de razonamiento que servirá para obtener el conocimiento más apropiado sobre la ciencia y la tecnología, así como los diversos fenómenos naturales, tecnológicos y sociales.
Es un modo de razonar, que implica relaciones lógicas de conocimientos por medio del desarrollo de habilidades para indagar, interpretar, modelizar, argumentar y explicar el entorno.
Es la misma reflexión, meditación, lógica mesurada que permite comprender la ciencia por medio de la reflexión y así argumentar de manera fundamentada y consensuada la explicación de la ciencia.
Es un modo de raciocinio, inaugurado por la aparición de las ciencias modernas. y antiguas a la vez. Se basa en el escepticismo, la observación y la experimentación, el trabajo de campo, es decir, en la comprobación demostrable y no de las interpretaciones que hacemos del mundo y de las leyes que lo rigen.
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Qué es lo que requiere el pensamiento matemático?
Requiere progresión seriada y especifica. Los contenidos se despliegan para su articulación. Ver las matemáticas como un cuerpo de conocimientos sistemáticos y no solo como conceptos y procesos.
Requiere de raciocinio lógico-matemático, ver conceptos, procesos y sus explicaciones argumentadas.
El pensamiento matemático requiere solamente de nociones numéricas espaciales y temporales.
Requiere conocer su naturaleza, sus conceptos, procesos y su articulación con los contenidos de otras asignaturas.
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Cuál es la metodología propuesta para su aprendizaje?
El aprendizaje basado en proyectos.
El aprendizaje basado en la indagación.
El aprendizaje basado en el pensamiento y la reflexión.
El aprendizaje basado en competencias.
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