B09 Repetitorium

Welches ist keine Dimension der Gesundheitskompetenz?

• Zugang zu Informationen

• Erstellen von Informationen

• Verstehen von Informationen

• Anwenden von Informationen

Im Zentrum der Theorie der transkategorialen Kompetenz nach Dagmar Domenig (2021) steht:

• Selbstreflexion

• narrative Empathie

• Interaktion

• Hintergrundwissen und Erfahrung

Nennen und erläutern Sie die Pfeiler der transkategorialen Kompetenz (Doeming, 2021)

Answer explanation

Selbstreflexion: meine Lebenswelt hat meine Weltansichten geformt. Andere Menschen haben andere Lebenswelten und Weltanschauungen.​

Hintergrundwissen & Erfahrungen: das Wissen über meinen Gegenüber kann mir individuelle Bedürfnisse offenbaren, die ich noch nicht kenne. Es gibt nicht "die anderen" mit "der anderen" Kultur, sondern jeder Mensch hat eigene Bedürfnisse.​

narrative Empathie: ich höre den Erzählungen meines Gegenübers zu und versuche mich in die Lage hineinzufühlen um sie zu verstehen.

Wie wird das explizite Lernen definiert?

• Aktivitäten, außerhalb formaler Lernsettings, die zum Erwerb von Wissen, Fähigkeiten, Haltungen

• Bewusste Lernprozesse unter Anwendung von Lernstrategien

• Bildungsmaßnahmen, die von Institutionen (z.B. Schulen, Universitäten) organisiert werden

• Vom Lernenden nicht beabsichtigter Erwerb von Wissen und Fähigkeiten

Nennen Sie die drei klassischen psychologischen Lerntheorien und erläutern eine dieser genauer. (6 Punkte)

Answer explanation

Klassische Konditionierung (Pawlowscher Hund) ​

Operante/instrumentelle Konditionierung (Lernen durch positive oder negative Verstärkung) ​

Soziales Lernen/Modelllernen (Aneignung durch Beobachtung)

Welche Aussage trifft auf die Interventionsstrategie der Information zu?

• Ihr Bezugspunkt liegt auf der gesundheitlichen Lebensführung von Kollektiven.

• Die Rolle des/der Rezipient*in ist ein*e Laie - mit „attestiertem“ Defizit

• Ziel der Informationsgabe ist eine Einstellungs- und Verhaltensänderung

• Anlass ist die Wissenserweiterung zum Zweck der Verbesserung individueller Handlungsvoraussetz

Benennen Sie jeweils zwei Unterschiede und zwei Gemeinsamkeiten von Information und Aufklärung und erläutern dies.  (4 Punkte) 

Answer explanation

Unterschiede: ​

- Zugehstrategie​

definierter Adressatenkreis bzw. Zielgruppe​

zur Behebung des zugeschriebenen Defizits​

- Rezipienten gerechte Aufbereitung​

- Ziel: Einstellungs- bzw. Verhaltensänderung​

​

Gemeinsamkeiten: ​

- Kommunikative Interventionsstrategie ​

- Mittel zur Wissenserweiterung

- prospektiv und auf die Anregung kognitiver Lernprozesse ausgerichtet ​

- Punktuelle Intervention ​

- Unverbindliche Interaktionsstruktur