A cadeia alimentar de um ecossistema aquático está representado abaixo:
Algas -> Microcrustáceos -> Moluscos -> Peixes -> Mergulhões.
O nível trófico ocupado por microcrustáceos é
Ecologia Básica
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Biology
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6th Grade
•
Hard
Amanda Leal
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9 questions
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
15 mins • 1 pt
A cadeia alimentar de um ecossistema aquático está representado abaixo:
Algas -> Microcrustáceos -> Moluscos -> Peixes -> Mergulhões.
O nível trófico ocupado por microcrustáceos é
consumidor primário.
consumidor secundário.
produtores.
consumidor terciário.
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
15 mins • 1 pt
Observe o poema abaixo.
O capim nasce da terra/Tão viçoso tão verdinho/
Tem no solo minerais/ Que alimentam ele todinho
Depois vira um alimento/ Vem os bichos no momento
Comem o capim no caminho
Um alegre veadinho/Vem ali pastar
Aparece é um leão/ Com uma fome de matar
O leão vem e detona/ É assim que funciona
A cadeia alimentar
No texto acima, o capim, o veado e o leão, respectivamente, são exemplos de
produtor, consumidor primário e consumidor secundário.
consumidor primário, consumidor secundário e produtor.
produtor, consumidor secundário e decompositor.
produtor, consumidor primário e consumidor terciário.
decompositor, produtor e consumidor primário.
3.
FILL IN THE BLANK QUESTION
15 mins • 1 pt
Observe a pirâmide ecológica mostrada acima. De acordo com a representação, qual organismo apresenta a maior quantidade energia acumulada?
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
15 mins • 1 pt
A sequência de níveis de organização está colocada em ordem crescente de complexidade na opção:
Organismo - População - Comunidade - Ecossistema.
Organismo - Comunidade - População - Ecossistema.
Ecossistema - Comunidade - População - Organismo.
Ecossistema - População - Comunidade - Organismo.
Organismo - Ecossistema - População - Biosfera.
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
15 mins • 1 pt
A teia alimentar representada evidencia as relações de uma comunidade que ocorre em vários ecossistemas. No caso da retirada dos consumidores secundários (raposa, cobra e perdiz), espera-se que a população de
coelho, camundongos e insetos diminua.
águias aumente.
plantas diminua.
coelho e insetos diminua.
camundongos diminua.
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
15 mins • 1 pt
O elemento químico carbono (C) é essencial para formação de moléculas orgânicas. Esse elemento está disponível no ambiente na forma de gás carbônico ( ). Qual a forma pelo qual o é retirado da atmosfera?
Pelo processo de decomposição.
Pelo processo de respiração das plantas.
Pelo processo de respiração dos animais.
Pelo processo de fotossíntese.
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
15 mins • 1 pt
Leia a tirinha acima. A posição ocupada pela vaca, na interação apresentada na tirinha, a caracteriza como
produtora.
consumidora primária
consumidora secundária.
consumidora terciária
decompositora.
8.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
15 mins • 1 pt
O zoológico municipal de Piracicaba possui uma área verde que abrange vários tipos de seres vivos, mantendo entre si múltiplas relações. Dentre esses seres, certamente se encontram produtores, consumidores e decompositores. Qual é o papel dos produtores no ambiente?
Consumir alimentos do ambiente.
Decompor matéria orgânica morta.
Produzir seu próprio alimento.
Decompor matéria orgânica.
Os produtores não possuem nenhum papel no ambiente.
9.
MULTIPLE SELECT QUESTION
15 mins • 5 pts
As teias alimentares representam a diversidade de cadeias alimentares dentro de um ecossistema. A seguir, analise a representação de uma teia alimentar que ocorre no Pantanal e assinale as alternativas verdadeiras.
O jacaré ocupa o terceiro nível trófico.
A capivara, o veado-campeiro e peixe dourado são consumidores primários.
Essa teia é formada por cinco cadeias alimentares.
A onça se comporta como decompositora, pois se encontra no final da teia alimentar.
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