Ecologia Básica

Ecologia Básica

6th Grade

9 Qs

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Ecologia Básica

Ecologia Básica

Assessment

Quiz

Biology

6th Grade

Hard

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Amanda Leal

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9 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

15 mins • 1 pt

A cadeia alimentar de um ecossistema aquático está representado abaixo:


Algas -> Microcrustáceos -> Moluscos -> Peixes -> Mergulhões.


O nível trófico ocupado por microcrustáceos é

consumidor primário.

consumidor secundário.

produtores.

consumidor terciário.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

15 mins • 1 pt

Observe o poema abaixo.


O capim nasce da terra/Tão viçoso tão verdinho/

Tem no solo minerais/ Que alimentam ele todinho

Depois vira um alimento/ Vem os bichos no momento

Comem o capim no caminho

Um alegre veadinho/Vem ali pastar

Aparece é um leão/ Com uma fome de matar

O leão vem e detona/ É assim que funciona

A cadeia alimentar


No texto acima, o capim, o veado e o leão, respectivamente, são exemplos de

produtor, consumidor primário e consumidor secundário.

consumidor primário, consumidor secundário e produtor.

produtor, consumidor secundário e decompositor.

produtor, consumidor primário e consumidor terciário.

decompositor, produtor e consumidor primário.

3.

FILL IN THE BLANK QUESTION

15 mins • 1 pt

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Observe a pirâmide ecológica mostrada acima. De acordo com a representação, qual organismo apresenta a maior quantidade energia acumulada?

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

15 mins • 1 pt

A sequência de níveis de organização está colocada em ordem crescente de complexidade na opção:

Organismo - População - Comunidade - Ecossistema.

Organismo - Comunidade - População - Ecossistema.

Ecossistema - Comunidade - População - Organismo.

Ecossistema - População - Comunidade - Organismo.

Organismo - Ecossistema - População - Biosfera.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

15 mins • 1 pt

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A teia alimentar representada evidencia as relações de uma comunidade que ocorre em vários ecossistemas. No caso da retirada dos consumidores secundários (raposa, cobra e perdiz), espera-se que a população de

coelho, camundongos e insetos diminua.

águias aumente.

plantas diminua.

coelho e insetos diminua.

camundongos diminua.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

15 mins • 1 pt

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O elemento químico carbono (C) é essencial para formação de moléculas orgânicas. Esse elemento está disponível no ambiente na forma de gás carbônico ( CO2CO_2  ). Qual a forma pelo qual o  CO2CO_2   é retirado da atmosfera?

Pelo processo de decomposição.

Pelo processo de respiração das plantas.

Pelo processo de respiração dos animais.

Pelo processo de fotossíntese.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

15 mins • 1 pt

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Leia a tirinha acima. A posição ocupada pela vaca, na interação apresentada na tirinha, a caracteriza como

produtora.

consumidora primária

consumidora secundária.

consumidora terciária

decompositora.

8.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

15 mins • 1 pt

O zoológico municipal de Piracicaba possui uma área verde que abrange vários tipos de seres vivos, mantendo entre si múltiplas relações. Dentre esses seres, certamente se encontram produtores, consumidores e decompositores. Qual é o papel dos produtores no ambiente?

Consumir alimentos do ambiente.

Decompor matéria orgânica morta.

Produzir seu próprio alimento.

Decompor matéria orgânica.

Os produtores não possuem nenhum papel no ambiente.

9.

MULTIPLE SELECT QUESTION

15 mins • 5 pts

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As teias alimentares representam a diversidade de cadeias alimentares dentro de um ecossistema. A seguir, analise a representação de uma teia alimentar que ocorre no Pantanal e assinale as alternativas verdadeiras.

O jacaré ocupa o terceiro nível trófico.

A capivara, o veado-campeiro e peixe dourado são consumidores primários.

Essa teia é formada por cinco cadeias alimentares.

A onça se comporta como decompositora, pois se encontra no final da teia alimentar.