Evaluación primer corte ciencias
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Biology
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1st - 10th Grade
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Practice Problem
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Hard
Iris García
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11 questions
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 1 pt
¿Recuerdas al amigo que tenía estreptococos en su garganta? Se encuentra mejor, sin embargo, Sebastián por estar cerca de el se infectó, está sufriendo un fuerte dolor de garganta junto con hinchazón.
Ahora te pide que le expliques por qué se contagió si tenía tapabocas cuando hablaba con el primer infectado. ¿Qué medio de transmisión pudo ser el causante del contagio y cuáles lineas de defensa superó el estreptococo para llegar a la garganta?
A. La transmisión se dió porque el sistema inmune de Sebastián no está activo. Primera línea de defensa, segunda línea de defensa y acción-reacción de linfocitos T
B. La transmisión se pudo dar por contacto directo o indirecto con algún objeto contaminado. El estreptococo pasó las dos primeras líneas de defensa: Barrera y Respuesta Inflamatoria y solo fue atacado en la Tercera línea con el Sistema Inmune en la garganta por las células B de las amígdalas.
C. La transmisión se pudo dar por contacto indirecto por aire al tapabocas y luego se pasó del tapabocas a las manos de Sebastián. El estreptococo pasó directamente a la Tercera línea de defensa (Sistema Inmune), pero se eliminó la bacteria por medio de las Células T del Bazo en la garganta.
2.
FILL IN THE BLANK QUESTION
2 mins • 1 pt
el sistema inmunológico tiene dos componentes _____________ y la _______________. La primera ayuda a prevenir enfermedades y también contribuye a frenar el progreso de una enfermedad, mientras que segunda ayuda a combatir los patógenos que han logrado cruzar la primera línea.
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 1 pt
¿Qué pasa si hay una infección en el sistema urinario y cuál es la primera reacción del cuerpo?
A. 1.Segunda línea de defensa (Inflamación)
2.Tercera línea de defensa (Respuesta inmune),
3. Reconocimiento y destrucción del patógeno,
4 Eliminación del patógeno por medio de la osmorregulación
5 Retorno a Segunda línea de defensa en desinflamación.
B.
1.Tercera línea de defensa (Respuesta Inmune)
2 Detección de antígeno y destrucción de patógeno
3 Eliminación del patógeno y de los macrófagos
4 Creación de células de memoria T y B.
5. Retorno a hemostasis (Filtración, reabsorción, secreción)
C. 1 Primera y segunda línea de defensa, usando el sistema linfático
2 Homeostasis para subir la temperatura y eliminación del patógeno
3 Creación de células de memoria T y B.
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 1 pt
¿Selecciona los métodos anticonceptivos que permite una triple protección?
Condón femenino y masculino
DIU
Pomerol, vasectomía
Hormonales
5.
OPEN ENDED QUESTION
2 mins • 1 pt
Evalúa tu nivel de desempeño y compromiso con las elaboración de las guías superior, alto, básico, bajo)
Evaluate responses using AI:
OFF
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 1 pt
"En el comienzo, hace 13700 millones de años, hubo una explosión que se produjo simultáneamente en todas partes, que creó todo el espacio desde el comienzo, y en el que toda partícula se alejó de toda partícula. Al cabo de una centésima de segundo, el calor era tan grande que no podían formarse todavía ni las moléculas ni los átomos. Solo existían partículas como electrones y positrones. Estas partículas empezaron a aniquilarse, pero quedó un remanente. Al seguir enfriándose el Universo con su expansión, las partículas restantes formaron los átomos y moléculas que componen las estrellas y los planetas" a que teoría se refiere el texto anterior
Teoría del Universo estacionario
Teoría del Big-Bang
Teoría del universo Oscilante
Teoría del universo Oscilante
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
De acuerdo a la imagen ¿Cuál es la secuencia de pasos que explica la formación del sistema solar y los planetas?
planetas, big-bang, nebulosa, protosol
protosol, nebulosa, planetas, acreación
Nebulosa, protosol, acreción y planetas.
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