Pembelajaran koding AI

AI (Artificial Intelligence) berarti …

• A. Kecerdasan buatan

• B. Kecerdasan manusia

• C. Kecerdasan alami

• D. Kecerdasan hewan

Tujuan utama dari AI adalah …

• A. Menggantikan manusia sepenuhnya

• B. Membantu manusia bekerja lebih mudah dan cepat

• C. Membuat robot untuk bermain

• D. Menghapus pekerjaan manusia

Contoh penggunaan AI di kehidupan sehari-hari adalah …

• A. Menulis dengan pensil di buku

• B. Mesin cuci otomatis yang bisa menyesuaikan jumlah air

• C. Bermain bola di lapangan

• D. Menggambar di kertas

Google Maps bisa memberi tahu jalan tercepat karena …

• A. Ada orang yang memberi tahu secara langsung

• B. Menggunakan AI untuk mengenali jalan dan kemacetan

• C. Ditebak oleh komputer

• D. Dilihat dari peta manual

Aplikasi penerjemah bahasa seperti Google Translate menggunakan AI untuk …

• A. Menggambar gambar

• B. Mengubah suara menjadi lagu

• C. Mengenali dan menerjemahkan kata dari satu bahasa ke bahasa lain

• 
  D. Menghapus tulisan di layar

Robot vacuum cleaner bisa membersihkan lantai sendiri karena …

• A. Ada AI yang mengenali arah dan rintangan

• B. Digerakkan manusia dengan tangan

• C. Mengikuti suara manusia

• D. Tidak memakai listrik

AI dapat mengenali wajah seseorang pada kamera karena …

• A. Ada gambar wajah di dalam kamera

• B. AI dilatih untuk mengenali pola wajah

• C. Kamera hanya memotret wajah yang cantik

• D. Wajah manusia selalu sama

Contoh kegiatan di sekolah yang mirip cara kerja AI adalah …

• A. Menebak siapa teman yang berbicara dari suaranya

• B. Bermain petak umpet

• C. Menyapu halaman sekolah

• D. Membaca buku pelajaran

AI dapat membantu lingkungan dengan cara …

• A. Membuang sampah sembarangan

• B. Membedakan sampah organik dan nonorganik

• C. Membuat polusi

• D. Menghemat air dengan cara menutup kran terus-menerus

Dalam pelajaran koding, AI dapat dikenalkan dengan kegiatan …

• A. Bermain teka-teki logika dan mengenali pola

• B. Menonton film

• C. Mewarnai gambar

• D. Berolahraga di lapangan