Administración Educativa - Ari

La función principal de este concepto es garantizar que las instituciones escolares operen con eficiencia y eficacia para lograr sus metas fundamentales; esto implica planificar, organizar, dirigir y evaluar continuamente los procesos que se llevan a cabo en el entorno escolar.

• Mejora institucional

• Administración educativa

• Evaluación educativa

• Modelo de Kaufman

Este enfoque permite diagnosticar, diseñar, intervenir y evaluar procesos educativos desde una perspectiva sistemática y orientada a resultados.

• Mejora institucional

• Administración educativa

• Evaluación educativa

• Modelo de Kaufman

Se identifican los recursos con los que se cuentan (humanos, materiales, financieron), así como las características o deficiencias que impiden que la institución tome sus metas.

• FODA

• Análisis de necesidades (input)

• Definición de resultados (output)

• Determinación de soluciones (proceso)

Se establecen los resultados que se espera alcanzar a corto, mediano y largo plazo. Aquí se responde ¿Qué queremos lograr con este proyecto?

• FODA

• Análisis de necesidades (input)

• Definición de resultados (output)

• Determinación de soluciones (proceso)

Herramienta que se utiliza para conocer la situación real de una institución, organización o proyecto.

• FODA

• Análisis de necesidades (input)

• Definición de resultados (output)

• Determinación de soluciones (proceso)

Se diseñan estrategias y acciones específicas para alcanzar los resultados.

• FODA

• Análisis de necesidades (input)

• Definición de resultados (output)

• Determinación de soluciones (proceso)

Se llevan a cabo las acciones diseñadas. implica coordinar actividades, distribuir responsabilidades y utilizar los recursos necesarios.

• Evaluación de resultados (resultados inmediatos)

• Implementación de soluciones (implementación)

• Valoración del impacto (impacto social)

Se evalúan los efectos a corto plazo ¿Funcionó la estrategia? ¿se cumplieron los objetivos inmediatos?.

• Evaluación de resultados (resultados inmediatos)

• Implementación de las soluciones (implementación)

• Valoración del impacto (impacto social)

Se analiza si los cambios generaron impacto positivo en los estudiantes y en la comunidad educativa en general.

• Evaluación de resultados (resultados inmediatos)

• Implementación de soluciones (implementación)

• Valoración del impacto (impacto social)

Es un proceso que consiste en planear, organizar, dirigir y controlar los recursos humanos, materiales, financieros y tecnológicos de una organización con el propósito de lograr sus objetivos de manera eficaz y eficiente.

• Administración educativa

• Planeación

• Administración