Questionário sobre o Portfólio da Formação

Em quais locais João Andrade Pereira atua?

• CEEBJA - Profª. Geni Sampaio Lemos e CE - Rui Barbosa

• Colégio Estadual do Paraná e Colégio Militar

• CEEBJA - Profª. Geni Sampaio Lemos e Colégio Estadual do Paraná

• CE - Rui Barbosa e Colégio Militar

Qual é a data limite para a entrega do portfólio mencionado no material?

• 04/07/2025

• 30/06/2025

• 27/06/2025

• 13/06/2025

Explique por que a ação de montar o portfólio pode ser importante para o formador no momento da avaliação.

• Porque auxilia o formador a acompanhar e avaliar o desenvolvimento das atividades do participante.

• Porque substitui a necessidade de reuniões presenciais.

• Porque elimina a necessidade de avaliações escritas.

• Porque serve apenas como registro de frequência.

A imagem está relacionada às dimensões e formas de atendimento na avaliação do Portfólio.

• A imagem mostra as dimensões e formas de atendimento na avaliação do Portfólio.

• A imagem mostra um gráfico de barras sobre notas escolares.

• A imagem mostra um mapa do Brasil.

• A imagem mostra uma tabela de horários escolares.

Segundo a imagem, quais informações devem ser preenchidas no portfólio da formação?

• Nome do cursista e nome do formador

• Endereço e telefone

• Data de nascimento e série

• Nome da escola e cidade

Quem é a formadora responsável pelo Portfólio da formação apresentado?

• PATRÍCIA DOS SANTOS

• ANA PAULA LIMA

• FERNANDO OLIVEIRA

• CAROLINA MENEZES

Qual foi o tema principal discutido no encontro da reunião do dia 10/06/2025?

• Estratégias de avaliação escolar

• Diversidades culturais na EJA

• Novas tecnologias na educação

• Planejamento de aulas de matemática

De acordo com o relato, como o encontro sobre diversidades culturais na EJA pode impactar a prática pedagógica do participante?

• Não terá impacto algum

• Pode dificultar a prática pedagógica

• Irá contribuir muito na prática pedagógica

• Vai substituir todos os métodos anteriores

Como você pode aprimorar sua participação no Grupo de Estudos (GE)?

• Refletindo sobre sua atuação e buscando novas formas de contribuir.

• Não participando das discussões.

• Ignorando as sugestões dos colegas.

• Evitando estudar os materiais propostos.

De acordo com a avaliação, o que é esperado dos participantes em relação ao estudo dos conceitos e temas das reuniões?

• Que apenas o líder estude os temas.

• Que todos os participantes se dediquem a estudar os conceitos e temas trabalhados.

• Que ninguém estude antes das reuniões.

• Que os participantes estudem apenas se tiverem tempo livre.