Quiz Strategi Pembelajaran Ekspositori

Apa yang dimaksud dengan strategi pembelajaran ekspositori?

• Pendekatan yang tidak melibatkan guru

• Pendekatan pengajaran yang menekankan pada penyampaian informasi secara langsung

• Strategi yang mengutamakan diskusi kelompok

• Metode pembelajaran yang hanya menggunakan media visual

Apa keunggulan dari strategi pembelajaran ekspositori?

• Dapat digunakan untuk jumlah siswa yang besar

• Hanya efektif untuk kelompok kecil

• Mengharuskan siswa aktif berpartisipasi

• Membutuhkan waktu lebih lama untuk menyampaikan materi

Apa kelemahan utama dari strategi pembelajaran ekspositori?

• Kurangnya keterlibatan aktif siswa

• Membutuhkan banyak alat bantu

• Hanya cocok untuk materi sederhana

• Membutuhkan lebih banyak waktu

Apa yang harus dilakukan guru sebelum menerapkan strategi pembelajaran ekspositori?

• Membuat soal ujian

• Merumuskan tujuan yang ingin dicapai

• Mengabaikan latar belakang siswa

• Menggunakan semua media yang ada

Apa yang dimaksud dengan prinsip komunikasi dalam strategi pembelajaran ekspositori?

• Penggunaan teknologi dalam pembelajaran

• Diskusi kelompok antara siswa

• Penggunaan media visual dalam pembelajaran

• Proses penyampaian pesan dari guru kepada siswa

Apa langkah pertama dalam penerapan strategi pembelajaran ekspositori?

• Persiapan

• Penyajian

• Korelasi

• Menyimpulkan

Mengapa penguasaan materi pelajaran penting bagi guru?

• Meningkatkan kepercayaan diri guru

• Mengurangi waktu pengajaran

• Membuat kelas lebih tenang

• Memudahkan siswa untuk belajar

Apa yang harus dilakukan guru dalam langkah penyajian?

• Membaca materi tanpa penjelasan

• Menghindari kontak mata dengan siswa

• Menggunakan bahasa yang mudah dipahami

• Menggunakan banyak istilah teknis

Apa yang dimaksud dengan langkah korelasi dalam strategi pembelajaran ekspositori?

• Menghubungkan materi pelajaran dengan pengalaman siswa

• Menyimpulkan materi pelajaran

• Memberikan tugas kepada siswa

• Menyampaikan informasi secara langsung

Apa yang harus dilakukan siswa setelah menyimak penjelasan guru?

• Bertanya kepada teman

• Menunggu instruksi lebih lanjut

• Mengabaikan materi yang disampaikan

• Mengaplikasikan materi yang telah dipelajari