Questionário de Múltipla Escolha Análise Funcional Descritiva

Qual o principal objetivo da análise funcional descritiva?
Referência: (Anderson & Long, 2002 ; Pence et al., 2009 ; Lerman & Iwata, 1993 )

• Manipular variáveis para estabelecer relações causais.

• Identificar correlações entre o comportamento e eventos ambientais

• Desenvolver intervenções baseadas unicamente em relatos verbais.

• Eliminar completamente os comportamentos problemáticos.

Em comparação com a análise funcional experimental, a análise funcional descritiva possui menor...?
Referência: (Anderson & Long, 2002; Pence et al., 2009; Lerman & Iwata, 1993)

• Foco na função do comportamento.

• Utilização de observação direta.

• Controle sobre as variáveis ambientais.

• Relevância para ambientes naturais.

Qual a principal limitação dos dados obtidos por meio da análise funcional descritiva?
Referência: (Anderson & Long, 2002; Pence et al., 2009; Lerman & Iwata, 1993)

• São sempre subjetivos e não quantificáveis.

• Requerem um ambiente altamente estruturado.

• Permitem fazer apenas afirmações correlacionais, não causais.

• Não consideram a história de reforçamento do indivíduo.

Em que cenários avaliações descritivas agregam valor ao processo de avaliação funcional?
Referência (Anderson & Long, 2002; Mace & Lalli, 1991; Pence et al., 2009)

• Replicação de achados análogos em ambiente natural (validade externa).

• Estabelecimento de causalidade sem manipulação.

• 
  Substituição integral da análise funcional análoga.

• Resultados inconclusivos em análogo ou geração de hipóteses iniciais

Apesar de suas limitações, a análise funcional descritiva pode ser útil para... ?
Referência: (Anderson & Long, 20021; Lerman & Iwata, 1993; Mace & Lalli, 1991)

• Gerar hipóteses sobre a função do comportamento para serem testadas experimentalmente.

• Estabelecer relações causais definitivas.

• Substituir completamente a análise funcional experimental.

• Desenvolver intervenções que serão eficazes.

A análise funcional descritiva é considerada um método... ?
Referência: (Anderson & Long, 2002; Pence et al., 2009; Lerman & Iwata, 1993)

• Experimental.

• Correlacional.

• De tratamento.

• De extinção.

O cálculo de probabilidades condicionais na Análise Descritiva Estruturada visa o quê?
Referência: (Anderson & Long, 2002).

• Superar limitações éticas de manipulação.

• Controlar variabilidade observadas entre indivíduos.

• Eliminar necessidade de linha de base.

• Quantificar a probabilidade de comportamento/consequência, refinando a relação entre eventos não controlados.

Uma limitação metodológica chave da análise descritiva tradicional que impacta a interpretação é qual?
Referência: (Lerman & Iwata, 1993; Pence et al., 2009).

• Coleta restrita a ambientes estruturados.

• Observadores manipulam ativamente o ambiente.

• Registro de eventos apenas na presença do comportamento, dificultando a determinação da especificidade da relação e exclusão de covariáveis hipotéticas.

• Análise descritiva não usa medidas quantitativas.

O cálculo de probabilidades condicionais na análise funcional descritiva busca identificar... ?
Referência: (Anderson & Long, 2002; Pence et al., 2009; Lerman & Iwata, 1993)

• A probabilidade geral de ocorrência de um comportamento.

• A relação entre a ocorrência de um evento e a probabilidade de um comportamento.

• A intensidade de um comportamento.

• A topografia exata de um comportamento.

Qual a diferença entre probabilidade condicional baseada no comportamento e probabilidade condicional baseada no evento?
Referência: (Anderson & Long, 2002; Lerman & Iwata, 1993)

• Uma avalia se o comportamento é mais provável de ocorrer após um antecedente específico, enquanto a outra verifica se um consequente específico é mais provável de ocorrer após o comportamento.

• Uma é calculada com dados experimentais e a outra com dados descritivos.

• Uma calcula a proporção do comportamento seguindo um evento (precedendo), a outra a proporção do evento seguindo o comportamento (sendo precedido)

• Não há uma diferença metodológica relevante entre as duas abordagens de cálculo.