El sentido de la alianza entre familia y escuela

¿Cuál es el objetivo primordial de la alianza entre familia y escuela?

• Transformar el rol de los padres en la educación de los niños

• Compartir responsabilidades para el desarrollo integral de los estudiantes

• Vigilar la conducta de los estudiantes en casa

• Contribuir la supervisión académica por parte de la escuela

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Promover y consolidar una alianza entre familia y escuela implica centrar esta relación en la generación de las condiciones necesarias para garantizar el bienestar, el desarrollo y el aprendizaje de niñas, niños y adolescentes, a partir de interacciones de cooperación, coordinación, colaboración, respeto y responsabilidad compartida. De esta manera, de acuerdo con Palma y Álvarez (2007), se propone que dicha alianza trascienda las instancias formales de participación en la vida escolar como las asambleas y consejos de padres, las escuelas de padres, el consejo directivo y el comité escolar de convivencia.

¿Qué importancia tiene reforzar el vínculo entre la escuela y la familia?

• Fortalecer el desarrollo integral y la inclusión de todos los niños

• Disminuir la carga de trabajo de los docentes

• Para que los padres controlen el currículo escolar

• Mejorar las calificaciones de los estudiantes

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La alianza se refiere a un proceso en el cual ambas instituciones, familia y escuela, definen conjuntamente criterios y acciones para apoyar la formación de niñas, niños y adolescentes, al tiempo que reconocen la necesidad de que requieren una de la otra de manera efectiva, reconociendo la especificidad del rol de cada una en la promoción del desarrollo y el aprendizaje. (Colombia Aprende, 2020, p10)

¿Cuál es el elemento fundamental que influye en la conexión entre la familia y la escuela?

• La eliminación de diferencias culturales entre familias y docentes

• La imposición de normas estrictas

• El diálogo y la construcción conjunta de estrategias educativas

• La independencia total de la escuela respecto a las familias

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Cuando niñas y niños de un grado específico requieren un especial apoyo con sus tareas escolares, las familias, los directivos y docentes se comunican para acordar cómo apoyarles tanto en el hogar como en la escuela, y comprenden que su rol es de soporte, sostén, guía, facilitador, mediador y acompañante permanente. (Colombia Aprende, 2020, p10)

¿Qué estrategias pueden implementar las escuelas para fortalecer su colaboración con las familias?

• Solicitando apoyo económico

• Limitando la participación de los padres solo a actividades recreativas

• Organizando reuniones periódicas de información y escucha activa

• Aplicar metodologías de crianza a los padres

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Las escuelas de padres se constituyen en un espacio para acompañar y apoyar a las familias a explorar herramientas orientadas a fortalecer sus lazos afectivos, así como sus pautas y prácticas de crianza de manera que sean cada vez más cálidas, positivas y respetuosas, que promuevan el desarrollo integral de niñas, niños y adolescentes. (Colombia Aprende, 2020, p10)

¿Cuál de estas frases es correcta respecto a la implicación de las familias en el ámbito escolar?

• Se debe limitar a eventos ocasionales y celebraciones

• Solo debe ser promovida en niveles de educación inicial
  

• Es un proceso continuo que fortalece el aprendizaje de los niños

• No es necesaria si los docentes hacen bien su trabajo

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La participación activa de las familias en el aprendizaje de sus hijos es crucial para su desarrollo general y el éxito en los estudios. Como por la autoridad educativa, la unidad entre la residencia y la institución de aprendizaje es crucial para ayudar al viaje académico de la juventud y la niñez

¿Qué papel desempeñan los maestros en el fortalecimiento de la relación entre la escuela y las familias?

• Ser mediadores y generar espacios de participación activa

• Imponer sus criterios educativos sin consultar a las familias

• Delegar la enseñanza a los padres en casa
  

• Limitarse a informar sobre el rendimiento académico de los niños

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los directivos y docentes se comunican para acordar cómo apoyarles tanto en el hogar como en la escuela, y comprenden que su rol es de soporte, sostén, guía, facilitador, mediador y acompañante permanente. (Colombia Aprende, 2020, p10)

¿Cómo pueden las familias contribuir a esta alianza con la escuela?

• Interesándose y participando activamente en el proceso educativo

• Dejando la responsabilidad de la educación a los docentes

• Asistiendo a reuniones obligatorias

• Evitando la comunicación con los profesores para no interferir

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Esta participación puede entenderse, por una parte, como un derecho a partir del cual las familias poseen las competencias para participar en la toma de decisiones que afectan sus vidas y las de niñas, niños y adolescentes y, por otra, como un soporte a la implementación del PEI o PEC. (Colombia Aprende, 2020, p10)