Discapacidad asociadas

¿Cuál de las siguientes discapacidades puede requerir apoyo educativo especial?

• A) Discapacidad visual.

• B) Difícil entendimiento
  

• C) Malas calificaciones

• D) Interés no participativo

¿Qué estrategia es adecuada para apoyar a estudiantes con discapacidad auditiva?

• A) Utilizar lenguaje de señas y subtítulos en el material audiovisual.

• B) Hablar más de un tema investigado
  

• C) Evitar estudiantes con necesidades educativas

• D) Pedirles que se sientan acompañados por un compañero

¿Qué es una adaptación curricular en la educación especial?

• A) Son las adaptaciones que hacen los maestros para que todos los estudiantes participen

• B) Un castigo

• C) Una modificación del currículo para ajustarse a las necesidades de un estudiante.

• D) Un examen especial para medir la discapacidad

¿Qué profesionales suelen estar involucrados en la educación de estudiantes con discapacidad?

• A) Solo los maestros de aula.  

• B) Psicopedagogos, terapeutas ocupacionales y docentes especializados.

• C) Únicamente médicos, enfermeros, maestros y psicólogos

• D) Maestros, psicólogos y  terapeutas ocupacionales

¿Qué es la discapacidad intelectual?

• A) Discapacidad intelectual es lo mismo que enfermedad mental.

• B) Las personas con discapacidad intelectual no pueden aprender.

• C)     La discapacidad intelectual implica limitaciones en el aprendizaje y la adaptación, desde la infancia.

• Ø  D) La discapacidad intelectual siempre es hereditaria.

¿Por qué se genera la discapacidad auditiva?

• A)    La discapacidad auditiva solo se debe a la edad avanzada.

• B)    La exposición prolongada a ruidos fuertes puede dañar las células ciliadas del oído interno, lo que puede provocar pérdida de audición.

• C)    La discapacidad auditiva es siempre hereditaria.

• D)    La discapacidad auditiva es un problema que solo afecta a las personas mayores.

¿La discapacidad visual es una enfermedad hereditaria?

• A) Si mis padres no tienen discapacidad visual, yo tampoco la tendré.

• B)    Toda discapacidad visual es hereditaria.

• C)    Algunas discapacidades visuales son hereditarias, pero no todas.

• D)    La discapacidad visual hereditaria no se puede prevenir.

¿Qué tipo de apoyo necesitan los estudiantes con necesidades educativas especiales asociadas a la discapacidad?

• A) No necesitan apoyo, ya que pueden aprender igual que los demás estudiantes.

• B) Necesitan apoyo especializado como adaptaciones curriculares, uso de tecnologías de asistencia y metodologías diferenciadas.

• C) Solo necesitan adaptaciones en el espacio físico del aula.

• D) Solo requieren atención psicológica.

¿Qué tipo de dificultades tiene una persona con discapacidad físico-motora?

• A) Dificultades para realizar actividades sociales, pero sin implicación en la motricidad

• B) Dificultades en la comprensión de textos complejos, pero no en las actividades físicas.

• C) Dificultades exclusivamente en el ámbito emocional, sin afectar su movilidad.

• D) dificultades para caminar, correr, subir escaleras o realizar actividades básicas de la vida diaria que requieren movimientos físicos

¿Qué caracteriza al Espectro Autista de Alto Funcionamiento (EAAF)?

• A) Dificultades severas en el lenguaje, pero sin problemas de socialización.

• B) Habilidades cognitivas dentro del rango promedio o superior, con dificultades en la interacción social y la comunicación.

• C) Dificultades en la movilidad y en el control motor.

• D) Incapacidad total para aprender habilidades académicas.