Evaluación educativa: criterios e instrumentos

Con base en Tobón et al. (2010), señala cuál es la esencia de la evaluación y es necesario que se brinde de forma oportuna y con asertividad

• la valoración

• la calificación

• la retroalimentación

• la formación

Los criterios de evaluación son establecidos por el estudiante para evaluar su aprendizaje.

• Cierto

• Falso

La evaluación del aprendizaje se hace tanto de producciones (productos) como del desempeño del estudiante.

• Cierto

• Falso

El tomate es una fruta.

• Cierto

• Falso

Según Rebeca Anijovich, en la evaluación formativa, para brindar retroalimentación, las listas de cotejo se emplean como ...

• la mejor herramienta de valoración

• apoyo para establecer una calificación

• asistente de la evaluación para retroalimentar

El propósito de la evaluación es ... de los estudiantes en el aprendizaje

• determinar los logros progresivos

• determinar las calificaciones alcanzadas

• determinar los vacíos de conocimiento

La evaluación de aprendizaje conlleva indicarle al estudiante lo que debe seguir haciendo, lo que se espera que empiece a realizar y señale lo que debe revisar (Anijovich, 2022).

• Cierto

• Falso

¿A quién se le perdió la cadenita?

• A Verónica

• A Cinthia

• A Carmen

• A Rodrigo

El Modelo de Retroalimentación de Barnes propone (Anijovich, 2022):

• Resumir, explicar, reorientar y calificar

• Resumir, explicar, volver a organizar y calificar

• Resumir, explicar, reorientar y volver a integrar