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Um ângulo reto mede 90°. Todo ângulo maior que 90° é chamado de ângulo obtuso e todo ângulo menor que 90° é chamado de ângulo agudo. Observe como Pedro desenhou os movimentos que fez na aula de Educação Física. Seus braços e tronco formam vários ângulos. Classifique-os, respectivamente, como retos, agudos ou obtusos.

• I- Agudos, II - Obtusos, III - Retos

• I- Obtusos, II - Agudos, III - Retos

• I- Retos, II - Obtusos, III - Agudos

• I- Agudos, II - Retos, III - Obtusos

Estimar ângulos é uma possibilidade de aproximar o valor de um ângulo quando não dispomos de um transferidor. Olhe com atenção o desenho abaixo e estime o valor do ângulo.

• 65°

• 120°

• 200°

• 310°

Classifique os ângulos abaixo em agudo, reto, obtuso ou raso. a) b) c) d)

• A questão pede para classificar os ângulos em quatro categorias: agudo, reto, obtuso ou raso.

• A questão pede para calcular a soma dos ângulos.

• A questão pede para desenhar os ângulos.

• A questão pede para medir os ângulos com um transferidor.

7) Considerando os ângulos internos de cada triângulo, classifique os triângulos como RETÂNGULO, OBTUSÂNGULO OU ACUTÂNGULO.

• Classifique os triângulos como RETÂNGULO, OBTUSÂNGULO OU ACUTÂNGULO.

• Classifique os triângulos como ISÓSCELES, EQUILÁTERO OU ESCALENO.

• Classifique os triângulos como SIMÉTRICO, ASSIMÉTRICO OU IRREGULAR.

• Classifique os triângulos como CONVEXO, CÔNCAVO OU PLANO.

A figura a seguir é formada por triângulos equiláteros e seu perímetro é de 31,5 cm. Qual o comprimento do lado de cada triângulo?

• 3,0 cm

• 3,5 cm

• 4,0 cm

• 4,5 cm

Os triângulos podem ser classificados com relação aos seus ângulos ou com relação aos seus lados. Dois triângulos colocados lado a lado possuem as seguintes características: o primeiro possui um ângulo de 90° e o segundo possui três ângulos iguais. As respectivas classificações corretas para esses triângulos são:

• Retângulo e isósceles

• Retângulo e escaleno

• Retângulo e equilátero

• Obtusângulo e escaleno

11) Dentre as figuras abaixo, circule a que representa um paralelogramo:

• Figura A

• Figura B

• Figura C

• Figura D

Das figuras representadas na malha abaixo, assinale um quadrilátero que possui dois lados paralelos de medidas diferentes e dois não paralelos de mesma medida, considerando cada quadrado da malha como unidade de medida escrevendo o nome dessa figura.

• I, trapézio retângulo.

• II, trapézio isósceles.

• III, trapézio escaleno.

• IV, losango.

Veja os desenhos abaixo. Os desenhos que representam retângulos são

• 1, 2 e 3.

• 1, 2 e 4.

• 2, 3 e 4.

• 2, 3 e 5.

Observe o polígono desenhado no plano cartesiano abaixo. O vértice que possui as coordenadas (4,1) é o ponto:

• A) A

• B) B

• C) C

• D) D