PENTAKSIRAN BILIK DARJAH

Apakah yang dimaksudkan dengan Pentaksiran Bilik Darjah (PBD)?

• Proses yang berterusan dalam sesi PdP untuk mendapatkan maklumat tentang perkembangan, kemajuan, kebolehan dan penguasaan murid.

• Proses yang mengutamakan penggredan berbanding pembelajaran

• Proses yang digunakan untuk menguji murid pada hujung tahun

• Proses yang mengesan perkembangan pelajar dari aspek jasmani sahaja

Pilih jawapan yang betul tentang peranan guru dalam melaksanakan PBD.

• Guru membuat penilaian menggunakan kaedah pilih kasih

• Guru merancang dan membina instrumen pentaksiran

• Guru melapor dan membuat tindakan susulan

• Guru merekod hasil pentaksiran berdasarkan keinginan guru

Pilih ciri-ciri PBD yang baik.

• Tidak merancang dan membina instrumen

• Menekankan perkembangan individu

• Tidak bersistem

• Menggunakan satu kaedah sahaja

Terdapat dua jenis kaedah pentaksiran, iaitu formatif dan ?

Apakah tujuan penilaian formatif?

• Hanya mengikut kehendak KPM semata-mata

• Untuk menilai pelajar melalui peperiksaan besar

• Untuk menilai pencapaian murid pada akhir tahun

• Untuk mengesan kemajuan murid secara berterusan untuk meningkatkan pengajaran

Apakah yang dimaksudkan dengan penilaian sumatif?

• Penilaian yang dilaksanakan oleh guru kepada murid pada hujung tahun

• Ujian harian yang digunakan untuk memantau kemajuan pelajar dari hari ke hari.

• Proses penilaian berterusan untuk memberi maklum balas kepada pelajar sepanjang pembelajaran.

• Aktiviti yang dilakukan untuk menyesuaikan pengajaran berdasarkan keperluan pembelajaran pelajar secara langsung.

Apakah satu contoh tindakan yang boleh diambil oleh guru untuk memastikan pentaksiran adil?

• Memberi soalan yang sangat sukar hanya kepada pelajar yang mempunyai prestasi tinggi untuk mencabar mereka.

• Mengubah kriteria pemarkahan untuk pelajar tertentu supaya mereka dapat mencapai markah yang lebih tinggi.

• Guru boleh memastikan soalan pentaksiran tidak berat sebelah dan sesuai dengan tahap serta keperluan semua pelajar.

• Hanya menilai pelajar berdasarkan prestasi terbaik mereka dalam satu ujian sahaja.

Berikut merupakan masalah utama jika pentaksiran hanya fokus kepada penggredan, kecuali ...

• Pelajar tidak mendapat maklum balas untuk memperbaiki pembelajaran mereka.

• Tidak memberi tumpuan kepada perkembangan pembelajaran pelajar dan hanya menilai hasil akhir tanpa mempertimbangkan proses pembelajaran.

• Membantu pelajar memahami topik dengan lebih mendalam dan menyeluruh

• Meningkatkan tekanan dan kebimbangan dalam kalangan pelajar.

Bagaimana pentaksiran bilik darjah dapat membantu guru dalam perancangan pengajaran?

• Membolehkan guru mengajar semua pelajar dengan cara yang sama tanpa mengambil kira tahap kebolehan mereka.

• Dapat membantu guru mengenal pasti topik atau kemahiran yang sukar bagi pelajar dan merancang pengajaran yang lebih fokus serta efektif untuk menutup jurang pembelajaran

• Menggantikan keperluan untuk membuat rancangan pelajaran yang terperinci.

• Menunjukkan kepada guru bahawa semua pelajar memahami semua topik dengan tahap yang sama.

Adakah pentaksiran bilik darjah penting dalam menilai perkembangan dan kemajuan pelajar?

• Ya

• Tidak