EVALUACIÓN DE LA CONCRECIÓN DEL MESCP

El cuaderno pedagógico del maestro contiene:

• Información de los estudiantes como datos personales

• Información de los padres de familia y datos personales de ellos

• Información de padres de familia, docentes y estudiantes de sus registros curriculares

¿QUÉ ES EL PSP?

• Es una planificación educativa para identificar la problemática que identificaron en la universidad educativa

• Es una planificación educativa para transformar la problemática que identificaron en la comunidad

• Es la planificación educativa para la transformar la problemática que identificaron en la unidad educativa

¿Cuáles son los principales desafíos que enfrenta la gestión curricular en el contexto educativo?

• Solo se necesitan más exámenes para mejorar el aprendizaje.

• La gestión curricular no requiere cambios constantes.

• Los desafíos incluyen la falta de recursos y la resistencia al cambio por parte de algunos docentes.

¿Cuáles son las funciones educativas?

• -Función analógica

  -Función de producción de conocimiento

  -Función de uso para la vida cotidiana

• • -Función para el desarrollo integral

  • - Función de análisis

Elige 3 materiales educativos correctamente:

• Pizarra, cartulinas, computadora.

• Vista, escucha y habla

El PDC (Plan de Desarrollo Curricular) es un documento que detalla como se desarrollará los contenidos de una asignatura

• Verdadero

• Falso

El desarrollo de las lenguas cuenta con dos fases

• Verdadero

• Falso

La planificación educativa es el proceso que organiza las actividades de manera sistemática no coherente para alcanzar objetivos específicos

• Verdadero

• Falso

¿Cómo podemos asegurar que el currículo sea inclusivo y responda a la diversidad de los estudiantes?

• Diseñando materiales adaptados y ofreciendo apoyo a estudiantes con diferentes necesidades.Ignorando las diferencias individuales para que todos aprendan igual.

• Ignorando las diferencias individuales para que todos aprendan igual.

• Manteniendo los mismos métodos y contenidos en todos los contextos.

Permite definir los resultados de aprendizaje de los estudiantes; se refiere a:

• PARÁMETROS

• CRITERIOS

• CRITERIOS Y PARÁMETROS DE EVALUACIÓN

• NINGUNO