TEORIA Y METODOLOGIA DE LOS JUEGOS

Son diseñados aquellos objetos específicamente para jugar, como juguetes comerciales

• Materiales Convencionales

• Materiales No Convencionales

• Materiales cuasi Convencionales

No es una ventaja de los materiales convencionales

• Diseño ergonómico y seguro

• Fomentan habilidades específicas

• Facilidad adquisición

• Genera dependencia productos comerciales

Los Materiales No Convencionales

Son objetos cotidianos que se adaptan para jugar, como cajas de cartón, botellas de plástico, etc. Estos fomentan creatividad y la imaginación

• VERDADERO

• FALSO

Una alternativa no es correcta:

los materiales no convencionales en el desarrollo de los juegos son importantes por:

• Desarrollo de la creatividad: transforma objetos cotidianos en juguetes

• Fomento del reciclaje: promueve una conciencia ecológica en los niños

• Aprendizaje a través del juego: permiten a los niños experimentar y aprender de manera divertida y significativa

• Desarrollo de la mentalidad: Manipular conceptos ayuda a desarrollar la coordinación y la fuerza muscular

son actividades diseñadas para estimular el aprendizaje en niños de forma lúdica

• Juegos cooperativos

• Juegos recreativos

• Juegos educativos

• Juegos populares

Con los juegos educativos los niños construyen su propio conocimiento a través de la experiencia directa, lo que hace que el aprendizaje sea más duradero y significativo.

• VERDADERO

• FALSO

No es un tipo de juego educativo

• Juegos de mesa

• Juegos de construcción

• Juegos de rol

• Juegos de azahar

Son actividades que permiten a las personas explorar el mundo que les rodea de una forma más profunda y significativa.

• Juegos predeportivos

• Juegos tradicionales

• Juegos sensoriales

• Juegos virtuales

Describa un juego sensorial

es un juego donde prima de la persecución de un objetivo de grupo, con la ayuda mutua dentro de las interacciones

• Juegos predeportivos

• Juegos cooperativos

• Juegos motores

• Juegos virtuales