Sumatif IHT PPA Espenora

Sumatif IHT PPA Espenora

Professional Development

10 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

IKM TANJUNGSARI 2024

IKM TANJUNGSARI 2024

Professional Development

15 Qs

quiz raker kurikulum merdeka

quiz raker kurikulum merdeka

Professional Development

10 Qs

IKM Guru

IKM Guru

Professional Development

15 Qs

Pretest Workshop IKM

Pretest Workshop IKM

Professional Development

12 Qs

Quiz Asesmen Kumer

Quiz Asesmen Kumer

Professional Development

15 Qs

PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI

PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI

Professional Development

8 Qs

Asesmen SD KKG Diponegoro

Asesmen SD KKG Diponegoro

Professional Development

15 Qs

REFLEKSI IKM

REFLEKSI IKM

Professional Development

12 Qs

Sumatif IHT PPA Espenora

Sumatif IHT PPA Espenora

Assessment

Quiz

Other

Professional Development

Medium

Created by

Kus Haryadi

Used 1+ times

FREE Resource

10 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Urutan yang benar adalah ....

memahami CP, merumuskan TP, menyusun ATP, merancang RPP/MA

memahami CP, merumuskan TP, merumuskan indikator, menyusun ATP, merancang RPP/MA

memahami CP, merumuskan indikator, menyusun ATP, merancang RPP/MA

memahami CP, merumuskan indikator, menyusun ATP, merancang RPP/MA

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

"Peserta didik mampu menganalisis kronologis lahirnya Pancasila".

Kompetensi dalam rumusan TP tersebut adalah

peserta didik mampu

menganalisis

kronologis

lahirnya Pancasila

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Pelaksanaan pembelajaran berdiferensiasi, dalam mengajarkan sebuah topik, yang bisa dan perlu dilakukan guru terkait gaya belajar adalah ....

mengombinasikan metode yang bervariasi

mengkategorikan peserta didik ke dalam gaya belajar tertentu.

membagi kelas menjadi kelompok gaya belajar

memilih metode sesuai gaya belajar

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Asesmen yang dilaksanakan dalam pembelajaran yaitu ...

empirik dan diagnostik

diagnostik dan formatif

diagnostik, formatif, dan sumatif

formatif dan sumatif

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Tujuan dilaksanakan asesmen formatif awal pembelajaran adalah untuk ....

mengetahui hasil belajar

mengetahui kebutuhan belaja

mengetahui kemajuan belajar

mengetahui tujuan belajar

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Teknik asesmen formatif awal yang mudah dan simpel ....

projek

essai

diskusi

tanya jawab

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Hasil formatif proses pembelajaran, siswa belum memahami materi pembelajaran. Paling penting dilakukan guru antara lain ....

mengulangi pembelajaran

merubah metode pembelajaran

tetap melanjutkan pembelajaran berikutnya

mengganti tujuan pembelajaran

Create a free account and access millions of resources

Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?