
Soal Pengukuran (ASPD)
Authored by Rischa Haris
Science
8th Grade
Used 24+ times

AI Actions
Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...
Content View
Student View
5 questions
Show all answers
1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
5 mins • 2 pts
Perhatikan teks informasi berikut!
BAGAIMANA MENIMBANG AIR?
Pengukuran massa suatu benda dapat dilakukan dengan menggunakan neraca lengan. Prinsip kerja neraca lengan adalah membandingkan massa benda yang akan diukur dengan anak timbangan. Anak timbangan neraca berada pada lengan neraca. Kemampuan pengukuran neraca ini dapat diubah dengan menggeser posisi anak timbangan sepanjang lengan. Anak timbangan dapat digeser menjauh atau mendekati poros neraca. Massa benda dapat diketahui dari penjumlahan masing-masing posisi anak timbangan sepanjang lengan setelah neraca dalam keadaan setimbang. Hasil pengukuran massa menggunakan neraca lengan menghasilkan nilai yang memiliki satuan dalam bentuk gram. Lisa mengukur massa sejumlah air dengan cara seperti gambar berikut:
(LIHAT GAMBAR)
Massa air dalam gelas tersebut adalah ….
122,7 gram
131,8 gram
254,5 gram
377,2 gram
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
5 mins • 2 pts
Nana dan Ari mengukur panjang penghapus yang dimiliki dengan mistar dalam kondisi berikut:
(LIHAT GAMBAR)
Selisih hasil pengukuran panjang kedua penghapus adalah ….
9,3 cm
5,3 cm
4,0 cm
1,3 cm
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
5 mins • 2 pts
Cermati aktivitas berikut!
Menaksir Volume
Pada suatu kegiatan kemah sains, peserta harus memecahkan permasalahan yang disajikan oleh penyelenggara. Pada salah satu pos, peserta diharapkan dapat memperkirakan volume suatu benda yang tidak teratur bentuknya dengan alat bantu yang tersedia.
(LIHAT GAMBAR)
Perkiraan volume batu berdasar hasil pengukuran tersebut adalah ….
80,0 ml
75,5 ml
72,5 ml
70,0 ml
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
5 mins • 2 pts
Seorang anak mengamati gerak siput kemudian menandai dan mengukur jarak yang ditempuh serta waktu yang dibutuhkan siput untuk menempuh jarak tersebut.
(LIHAT GAMBAR)
Hasil pengukuran jarak dan waktu adalah ….
jarak tempuh 11,5 cm dan waktu tempuh 78 sekon
jarak tempuh 11,5 cm dan waktu tempuh 138 sekon
jarak tempuh 15 cm dan waktu tempuh 78 sekon
jarak tempuh 15 cm dan waktu tempuh 138 sekon
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
5 mins • 2 pts
Tiga orang siswa melakukan percobaan pengukuran panjang pensil yang mereka miliki dengan penggaris seperti gambar berikut!
(LIHAT GAMBAR)
Kesimpulan hasil pengukuran dari ketigan siswa yang tepat adalah ....
pensil siswa B paling panjang dibandingkan pensil siswa A dan C
selisih panjang pensil siswa B dengan siswa C adalah 15 mm
selisih panjang pensil siswa A dengan siswa B adalah 5 mm
panjang pensil siswa A sama dengan pensil siswa C
Access all questions and much more by creating a free account
Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Classlink

Continue with Clever
or continue with

Microsoft
%20(1).png)
Apple
Others
Already have an account?