Mod. 2 - T. 3 - Diseño Curricular por Competencias

Según González ¿Qué es el diseño curricular por competencias?

• Un currículum aplicado a la solución de problemas de manera integral

• Un currículum que no considera las habilidades profesionales

• Un currículum basado en la memorización de datos

• Un currículum centrado en la teoría sin aplicación práctica

¿Cuál es una característica del currículum basado en competencias?

• No promueve el trabajo en equipo

• No considera la importancia de enseñar la forma de aprender

• Permite mayor flexibilidad que con otros métodos

• Se enfoca únicamente en la asimilación de conocimientos

Entre las características del currículum por competencias ¿Qué implica el enfoque por competencia en el diseño curricular?

• No responder a las demandas del mercado laboral

• No considerar las habilidades y actitudes

• Hacer interactuar recursos internos y externos

¿Qué es el perfil profesional?

• La descripción del conjunto de atributos de un egresado en términos del ejercicio de una profesión

• Un documento sin relevancia en la formación académica

• Un requisito opcional en la educación universitaria

• Una guía para la memorización de datos

¿Qué es el perfil de egreso?

• una estructura descriptiva que representa la promesa y el compromiso institucional hacia la sociedad y los estudiantes, en términos de habilitar a éstos en los principales dominios de la profesión.

• Necesidades de la industria en estrategias formativas

• capacidad para prospectar las necesicades de recursos humanos en el entorno laboral

¿Qué es un módulo desde el punto de vista del diseño curricular?

• Una lista de tareas sin conexión con el mundo laboral

• Un requisito opcional en la educación universitaria

• Un documento sin relevancia en la formación académica

• es la unidad que posibilita organizar los objetivos, los contenidos, las actividades referentes a un problema de la práctica profesional y de las cualidades que se pretenden desarrollar, las que se infieren sobre la base de los elementos de competencia.

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.................................................es la unidad de oferta educativa más pequeña

• El módulo

• El perfil de egreso

• La malla curricular

¿Cuál es una característica de los módulos en el diseño curricular?

• No se basan en una concepción válida del proceso de enseñanza-aprendizaje

• No constituyen un conjunto de conocimientos profesionales estructurados pedagógicamente

• No permiten la transferibilidad entre contextos

• Son unidades autónomas con sentido propio

¿Qué se requiere para diseñar la malla curricular en módulos?

• Identificar las competencias y los conocimientos asociados

• La guía docente

• No requiere de ubicar de forma ordenada y jerárquica en el programa de estudio

¿Cuál es la etapa final del diseño curricular por competencias?

• Proponer el currículo desde la perspectiva del alumno en una estructura coherente y relevante

• definir el perfil de egreso y las unidades de competencia

• Tomar decisiones sobre las competencias genéricas y los ejes transversales del currículo