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13 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Quel auteur nous parle d'éthique professorale ?

Eirick Prairat

Stanislas Dehaene

le pape François

Catherine Gueguen

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Laquelle de ces vertus n'est pas l'une des 3 citées par Prairat comme participant à l'éthique professorale

Justice

Intelligence

Tact

Sollicitude

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Qu'est-ce que l'ennui ?

L'ennui est une forme de méditation.

L'ennui est un état de fatigue extrême.

L'ennui est une sensation de plénitude et de satisfaction.
L'ennui est un sentiment de manque d'intérêt ou d'occupation.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

Comment combattre l'ennui dans une salle de classe ?

Augmenter le volume de la voix du professeur pour maintenir l'attention des élèves
Incorporer des activités interactives, des discussions en groupe, des jeux éducatifs, des démonstrations visuelles, des sorties sur le terrain, des projets créatifs, et varier les méthodes d'enseignement.
Donner des devoirs supplémentaires pour occuper les élèves
Interdire toute forme de communication entre les élèves pour éviter les distractions

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

L'engagement actif est l'un des 4 piliers de l'apprentissage selon Dehaene. Les autres piliers sont :

Le sommeil, l'alimentation, l'activité physique

Le rappel expansé, le cahier d'évocation, l'évaluation avec retour immédiat

La mémorisation, la concentration et la motivation

le feedback, l'attention et la consolidation

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Il existe 3 formes d'engagement des élèves à l'école :

L'engagement affectif, l'engagement comportemental et l'engagement cognitif.
L'engagement verbal, l'engagement visuel et l'engagement auditif.
L'engagement actif, l'engagement passif et l'engagement réactif.
L'engagement physique, l'engagement social et l'engagement émotionnel.

7.

OPEN ENDED QUESTION

3 mins • 1 pt

Selon vous, et en vous appuyant sur vos lectures, quelles sont les stratégies de gestion de classe qui favorisent l'engagement dans la tâche, la concentration, le plaisir d'être en classe, des relations positives :

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