Quiz sobre Estratégias de Avaliação e Tecnologias Digitais

Qual é uma estratégia para melhorar a diversidade e adequação dos formatos e abordagens de avaliação?

• Usar tecnologias digitais para criar tarefas de avaliação em papel

• Usar tecnologias digitais para jogos em sala de aula

• Usar tecnologias digitais para monitorizar o processo de aprendizagem

• Usar tecnologias digitais para registar dados sobre o progresso do aprendente

O que um especialista em avaliação digital faz?

• Utilizar ferramentas digitais estrategicamente para produção de dados

• Fazer pouco uso de dados digitais para monitorizar o progresso

• Avaliar dados básicos sobre a atividade do aprendente

• Desenvolver formatos de avaliação inovadores utilizando tecnologias digitais

O que um líder em avaliação digital faz?

• Utilizar dados digitais para refletir sobre os padrões de aprendizagem e estratégias de ensino

• Usar tecnologias digitais para informar feedback

• Avaliar uma gama de dados digitais para informar o ensino

• Fazer pouco uso de dados digitais para feedback e planificação

Qual é uma atividade do nível de progressão 'Integrador'?

• Desenvolver formatos de avaliação inovadores utilizando tecnologias digitais

• Avaliar dados básicos sobre a atividade e desempenho do aprendente

• Fazer pouco uso de dados digitais para feedback e planificação

• Usar tecnologias digitais para monitorizar o progresso do aprendente e prestar apoio

O que um pioneiro em avaliação digital faz?

• Inovar processos de gerar e avaliar dados

• Usar tecnologias digitais para disponibilizar feedback

• Fazer pouco uso de dados digitais para monitorizar o progresso

• Utilizar ferramentas digitais estrategicamente para produção de dados

Qual é uma estratégia para produzir, selecionar e analisar evidências digitais?

• Usar tecnologias digitais para monitorizar o progresso do aprendente e prestar apoio

• Usar tecnologias digitais para classificar e dar feedback sobre trabalhos submetidos eletronicamente

• Usar tecnologias digitais para registar dados sobre o progresso do aprendente

• Formular e implementar atividades de aprendizagem que produzam dados sobre o desempenho do aprendente

O que um líder em avaliação digital faz?

• Fazer pouco uso de dados digitais para feedback e planificação

• Avaliar uma gama de dados digitais para informar o ensino

• Usar tecnologias digitais para informar feedback

• Utilizar dados digitais para refletir sobre os padrões de aprendizagem e estratégias de ensino

Qual é uma atividade do nível de progressão 'Especialista'?

• Usar tecnologias digitais para permitir que aprendentes e encarregados de educação se mantenham atualizados sobre o progresso

• Avaliar dados básicos sobre a atividade do aprendente

• Desenvolver formatos de avaliação inovadores utilizando tecnologias digitais

• Usar tecnologias digitais para monitorizar o progresso do aprendente e prestar apoio

O que um explorador em avaliação digital faz?

• Desenvolver formatos de avaliação inovadores utilizando tecnologias digitais

• Avaliar dados básicos sobre a atividade do aprendente

• Fazer pouco uso de dados digitais para monitorizar o progresso

• Integrar tecnologias digitais nas estratégias de avaliação tradicional

Qual é uma estratégia para fornecer feedback oportuno e direcionado aos aprendentes?

• Usar tecnologia digital para classificar e dar feedback sobre trabalhos submetidos eletronicamente

• Usar tecnologias digitais para criar tarefas de avaliação em papel

• Usar tecnologias digitais para jogos em sala de aula

• Usar tecnologias digitais para registar dados sobre o progresso do aprendente