Comp didattiche (me) III

possibilità di misurare quantitativamente i fenomeni di apprendimento, di memorizzazione e di oblio dei dati (numerazione della frequenza delle associazioni mentali e della quantità di ripetizioni necessarie per memorizzare alcune serie di sillabe)

• Fechner e Ebbinghaus

• Allport e Lewin

• Rogers e Saarni

ha fondato il primo laboratorio di psicologia sperimentale, con sede a Lipsia, pertanto è considerato il fondatore della psicologia scientifica

• Wundt

• Allport

• Lewin

ha portato a termine esperimenti di rigoroso metodo scientifico sul controllo, la quantificazione e gli effetti delle variabili esterne sui processi psichici interni

• Wundt

• Allport

• Lewin

ha analizzato sia processi sensoriali molto semplici, sia processi mentali molto più complessi come la memoria verbale e lo studio delle connessioni logiche

• Wundt

• Lewin

• Allport

i fondatori della teoria della forma o teoria della Gestalt sono

• Wertheimer, Koffa e Kohler

• Allport, Rogers e Piaget

• Bruner e Piaget

sinonimi di Gestalt

• forma, struttura, pattern

• forma, disegno, pattern

sostenne che la percezione non dipende dagli elementi, ma dalla strutturazione di questi elementi in un insieme organizzato

• teoria della forma o teoria della Gestalt

• teoria cognitiva o teoria della Gestalt

• teoria sistematica o teoria della Gestalt

l'organizzazione prevale sempre sugli elementi, li struttura in un insieme per cui essi diventano una figura che si differenzia dal resto (lo sfondo) del campo di stimolazione

• teoria della forma o teoria della Gestalt

• teoria cognitiva o teoria della Gestalt

descrisse vari principi dell'organizzazione percettiva, in base ai quali ogni forma è una figura che si stacca dallo sfondo in base a una particolare organizzazione degli elementi

• Wertheimer

• Wundt

• Allport

1) principio di prossimità (tendiamo ad accorpare visivamente elementi vicini); 2) principio di somiglianza (percepiamo più nettamente gli elementi simili di una serie rispetto agli elementi dissimili); 3) principio di chiusura (linee discontinue o altri tipi di stimoli, che non si susseguono linearmente, sono percepiti nella loro unità, tendiamo a completare forme, immagini e figure non complete); 4) principio della continuità o destino comune (tendiamo a vedere certe forme come esito di una prosecuzione o di un completamento delle forme precedenti)

• principi dell'organizzazione percettiva (Wertheimer)

• principi dell'organizzazione cognitiva (Wertheimer)