Câu 8: Nhận dạng người dùng là chức năng của:

D. Người đứng đầu tổ chức.

Câu 9: Trong bảng phân quyền, các quyền truy cập dữ liệu, gồm có:

D. Xem, sửa, bổ sung và xóa dữ liệu.

B. Xem, bổ sung, sửa, xóa và không truy cập dữ liệu

Câu 10: Trong một trường THPT có xây dựng một CSDL quản lý điểm Học Sinh. Người Quản trị CSDL có phân quyền truy cập cho các đối tượng truy cập vào CSDL. Theo em cách phân quyền nào dưới đây hợp lý:

C. HS: Xem; GVBM: Xem, Bổ sung, sửa, xoá; BGH: Xem.

A. HS: Xem; GVBM: Xem, Bổ sung; BGH: Xem, sửa, xoá.

B. HS: Xem; GVBM: Xem, Bổ sung, sửa, xóa; BGH: Xem, Bổ sung.

D. HS: Xem, Xoá; GVBM: Xem, Bổ sung, sửa, xoá; BGH: Xem, Bổ sung, sửa, xoá.

Câu 11: Các yếu tố tham gia trong việc bảo mật hệ thống như mật khẩu, mã hoá thông tin cần phải:

C. Phải thường xuyên thay đổi để tằng cường tính bảo mật.

A. Không được thay đổi để đảm bảo tính nhất quán.

B. Chỉ nên thay đổi nếu người dùng có yêu cầu.

D. Chỉ nên thay đổi một lần sau khi người dùng đăng nhập vào hệ thống lần đầu tiên.

Câu 12: Để nhận dạng người dùng khi đăng nhập vào CSDL, ngoài mật khẩu người ta còn dùng các cách nhận dạng nào sau đây:

D. Giọng nói, dấu vân tay, võng mạc, chữ ký điện tử.

Câu 13: Thông thường, người dùng muốn truy cập vào hệ CSDL cần cung cấp:

D. Tên tài khoản và mật khẩu.

Câu 14: Trong các phát biểu sau, phát biểu nào không phải là chức năng của biên bản hệ thống?

D. Nhận diện người dùng để cung cấp dữ liệu mà họ được phân quyền truy cập.

A. Lưu lại số lần truy cập vào hệ thống.

B. Lưu lại thông tin của người truy cập vào hệ thống.

C. Lưu lại các yêu cầu tra cứu hệ thống.

Câu 15: Phát biểu nào dưới đây sai khi nói về mã hoá thông tin?

D. Các thông tin sẽ được an toàn tuyệt đối sau khi đã được mã hoá.

A. Các thông tin quan trọng và nhạy cảm nên lưu trữ dưới dạng mã hoá.

B. Mã hoá thông tin để giảm khả năng rò rỉ thông tin.

C. Nén dữ liệu cũng góp phần tăng cường tính bảo mật của dữ liệu.

Câu 16: Câu nào sai trong các câu dưới đây?

A. Hệ quản trị CSDL không cung cấp cho người dùng cách thay đổi mật khẩu

B. Nên định kì thay đổi mật khẩu

C. Thay đổi mật khẩu để tăng cường khả năng bào vệ mật khẩu

D. Hệ quản trị CSDL cung cấp cho người dùng cách thay đổi mật khẩu

Câu 17: Câu nào sai trong các câu dưới đây khi nói về chức năng lưu biên bản hệ thống?

D. Lưu lại các thông tin cá nhân của người cập nhật

A. Cho biết số lần truy cập vào hệ thống, vào từng thành phần của hệ thống, vào từng yêu cầu tra cứu, …

B. Cho thông tin về một số lần cập nhật cuối cùng

C. Lưu lại nội dung cập nhật, người thực hiện, thời điểm cập nhật

Câu 18: Để nâng cao hiệu quả của việc bảo mật, ta cần phải:

B.Thường xuyên thay đổi các tham số của hệ thống bảo vệ

A.Thường xuyên sao chép dữ liệu

C.Thường xuyên nâng cấp phần cứng, phần mềm

D. Nhận dạng người dùng bằng mã hoá

Câu 1: Mô hình phổ biến để xây dựng CSDL quan hệ là:

B. Mô hình dữ liệu quan hệ

C. Mô hình hướng đối tượng

D. Mô hình cơ sỡ quan hệ

Câu 2: Các khái niệm dùng để mô tả các yếu tố nào sẽ tạo thành mô hình dữ liệu quan hệ?

B. Các ràng buộc dữ liệu

C. Các thao tác, phép toán trên dữ liệu

Câu 6: Phát biểu nào về hệ QTCSDL quan hệ là đúng?

B. Phần mềm dùng để tạo lập, cập nhật và khai thác CSDL quan hệ

A. Phần mềm dùng để xây dựng các CSDL quan hệ

C. Phần mềm Microsoft Access

D. Phần mềm để giải các bài toán quản lí có chứa các quan hệ giữa các dữ liệt

Câu 7: Thuật ngữ “quan hệ” dùng trong hệ CSDL quan hệ là để chỉ đối tượng:

A. Kiểu dữ liệu của một thuộc tính

Câu 8: Thuật ngữ “bộ” dùng trong hệ CSDL quan hệ là để chỉ đối tượng:

A. Kiểu dữ liệu của một thuộc tính

Câu 9: Thuật ngữ “thuộc tính” dùng trong hệ CSDL quan hệ là để chỉ đối tượng:

A. Kiểu dữ liệu của một thuộc tính

Câu 10: Thuật ngữ “miền” dùng trong hệ CSDL quan hệ là để chỉ đối tượng:

A. Kiểu dữ liệu của một thuộc tính

Câu 11: Trong hệ CSDL quan hệ, miền là:

D. Kiểu dữ liệu của một thuộc tính

A. Tập các kiểu dữ liệu trong Access

B. Kiểu dữ liệu của một bảng

C. Tập các thuộc tính trong một bảng

Câu 12: Phát biểu nào trong các phát biểu sau là sai khi nói về miền?

B. Mỗi một thuộc tính có thể có hai miền trở lên

A. Các miền của các thuộc tính khác nhau không nhất thiết phải khác nhau

C. Hai thuộc tính khác nhau có thể cùng miền

D. Miền của thuộc tính họ tên thường là kiểu text

Câu 13: Đặc điểm nào sau đây là đặc trưng của một quan hệ trong hệ CSDL quan hệ?

A. Các bộ là phân biệt và thứ tự các bộ không quan trọng

B. Quan hệ không có thuộc tính đa trị hay phức tạp

C. Mỗi thuộc tính có một tên phân biệt và thứ tự các thuộc tính là quan trọng

D. Tên của các quan hệ có thể trùng nhau

Câu 16: Phần mềm nào sau đây không phải là hệ QT CSDL quan hệ?

A. Visual Dbase, Microsoft SQL Server

Câu 17: Khẳng định nào là sai khi nói về khoá?

B. Khoá là tập hợp tất cả các thuộc tính vừa đủ để phân biệt được các cá thể

A. Khoá là tập hợp tất cả các thuộc tính trong bảng để phân biệt được các cá thể

C. Khoá chỉ là một thuộc tính trong bảng được chọn làm khoá

D. Khoá phải là các trường STT

Câu 18: Phát biểu nào sai trong các phát biểu sau khi nói về khoá chính?

A. Một bảng có thể có nhiều khoá chính

B. Mỗi bảng có ít nhất một khoá

C. Xác định khoá phụ thuộc vào quan hệ logic của các dữ liệu chứ không phụ thuộc vào giá trị các dữ liệu

D. Nên chọn khoá chính là khoá có ít thuộc tính nhất

Câu 19: Khi cập nhật dữ liệu vào bảng, ta không thể để trống trường nào sau đây?

C. Khóa chính và trường bắt buộc điền dữ liệu

D. Tất cả các trường của bảng

Câu 20: Trong mô hình quan hệ, ràng buộc như thế nào được gọi là ràng buộc toàn vẹn thực thể (ràng buộc khoá)?

A. Các hệ QT CSDL quan hệ kiểm soát việc nhập dữ liệu sao cho dữ liệu tại các cột khoá chính không được để trống, dữ liệu tại các cột khoá chính không được trùng nhau để đảm bảo sự nhất quán dữ liệu

B. Dữ liệu tại các cột khoá chính không được để trống

C. Dữ liệu tại các cột khoá chính không được trùng nhau

D. Dữ liệu tại các cột khoá chính không được để trống nhưng được trùng nhau

Câu 22: Giả sử một bảng có 2 trường SOBH (số bảo hiểm) và HOTEN (họ tên) thì nên chọn trường SOBH làm khoá chính hơn vì :

A. Trường SOBH là duy nhất, trong khi đó trường HOTEN không phải là duy nhất

B. Trường SOBH là kiểu số, trong khi đó trường HOTEN không phải là kiểu số

C. Trường SOBH đứng trước trường HOTEN

D. Trường SOBH là trường ngắn hơn

Câu 24. Hai bảng trong một CSDL quan hệ liên kết với nhau thông qua :

A. Địa chỉ của các bảng

D. Thuộc tính của các trường được chọn (không nhất thiết phải là khóa)

Câu 1: Việc đầu tiên để tạo lập một CSDL quan hệ là :

D. Tạo ra một hay nhiều bảng

A. Tạo ra một hay nhiều biểu mẫu

B. Tạo ra một hay nhiều báo cáo

C. Tạo ra một hay nhiều mẫu hỏi

Câu 2: Thao tác khai báo cấu trúc bảng bao gồm :

A. Khai báo kích thước của trường

B. Tạo liên kết giữa các bảng

C. Đặt tên các trường và chỉ định kiểu dữ liệu cho mỗi trường

Câu 3: Thao tác nào sau đây không thuộc loại tạo lập CSDL quan hệ?

D. Nhập dữ liệu ban đầu

C. Ðặt tên bảng và lưu cấu trúc bảng

Câu 4: Trong quá trình tạo cấu trúc của một bảng, khi tạo một trường, việc nào sau đây không nhất thiết phải thực hiện?

A. Đặt tên, các tên của các trường cần phân biệt

Khi tạo lập CSDL quan hệ ta thực hiện lần lượt các bước sau:

D. Sao chép CSDL thành bản sao dự phòng

A. Nhập dữ liệu ban đầu

B. Sửa những dữ liệu chưa phù hợp

Câu 6: Thao tác nào sau đây không phải là thao tác cập nhật dữ liệu?

C. Thay đổi các giá trị của một vài thuộc tính của một bộ

B. Xoá giá trị của một vài thuộc tính của một bộ

D. Xoá một số thuộc tính

Câu 7: Chỉnh sửa dữ liệu là:

C. Xoá một hoặc một số bộ của bảng

A. Xoá một hoặc một số quan hệ

B. Xoá một hoặc một số cơ sở dữ liệu

D. Xoá một hoặc một số thuộc tính của bảng

Câu 9: Thao tác nào sau đây không là khai thác CSDL quan hệ?

D. Sắp xếp, truy vấn, xem dữ liệu, kết xuất báo cáo

A. Tạo bảng, chỉ định khóa chính, tạo liên kết

B. Đặt tên trường, chọn kiểu dữ liệu, định tính chất trường

C. Thêm, sửa, xóa bản ghi

Câu 10: Khai thác CSDL quan hệ có thể là:

C. Có thể lưu lại cấu trúc và nhập dữ liệu sau

A. Không thể sửa lại cấu trúc

B. Phải nhập dữ liệu ngay

D. Khi tạo cấu trúc cho bảng xong thì phải cập nhật dữ liệu vì cấu trúc của bảng không thể sửa đổi

Tin CK II 12

Authored by Đệ Chí Thông

Fun

Used 2+ times

AI Actions

Add similar questions

Adjust reading levels

Convert to real-world scenario

Translate activity

More...

Content View

Student View

61 questions

Show all answers

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

Câu 1: Phát biểu nào dưới đây không phải là bảo mật thông tin trong hệ CSDL?

A. Ngăn chặn các truy cập không được phép

B. Hạn chế tối đa các sai sót của người dùng

C. Đảm bảo thông tin không bị mất hoặc bị thay đổi ngoài ý muốn

D. Khống chế số người sử dụng CSDL

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

Câu 2: Các giải pháp cho việc bảo mật CSDL gồm có:

A. Phân quyền truy cập, nhận dạng người dùng, mã hoá thông tin và nén dữ liệu, lưu biên bản.

B. Phân quyền truy cập, nhận dạng người dùng, mã hoá thông tin và nén dữ liệu, chính sách và ý thức, lưu biên bản, cài đặt mật khẩu

C. Nhận dạng người dùng, mã hoá thông tin và nén dữ liệu, chính sách và ý thức, lưu biên bản.

D. Phân quyền truy cập, nhận dạng người dùng; mã hoá thông tin và nén dữ liệu; chính sách và ý thức; lưu biên bản.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

Câu 3: Bảo mật CSDL:

A. Chỉ quan tâm bảo mật dữ liệu

B. Chỉ quan tâm bảo mật chương trình xử lí dữ liệu

C. Quan tâm bảo mật cả dữ liệu và chương trình xử lí dữ liệu

D. Chỉ là các giải pháp kĩ thuật phần mềm.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

Câu 4: Chọn các phát biểu sai trong các phát biểu dưới đây?

A. Bảo mật hạn chế được thông tin không bị mất hoặc bị thay đổi ngoài ý muốn

B. Có thể thực hiện bảo mật bằng giải pháp phần cứng

C. Hiệu quả của bảo mật chỉ phụ thuộc vào hệ QTCSDL và chương trình ứng dụng

D. Hiệu quả bảo mật phụ thuộc rất nhiều vào các chủ trương, chính sách của chủ sở hữu thông tin và ý thức của người dùng.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

Câu 5: Bảng phân quyền cho phép :

A. Phân các quyền truy cập đối với người dùng

B. Giúp người dùng xem được thông tin CSDL.

C. Giúp người quản lí xem được các đối tượng truy cập hệ thống.

D. Đếm được số lượng người truy cập hệ thống.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

Câu 6: Người có chức năng phân quyền truy cập là:

A. Người dùng

B. Người viết chương trình ứng dụng.

C. Người quản trị CSDL.

D. Lãnh đạo cơ quan.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

Câu 7: Trong các phát biểu sau, phát biểu nào sai ?

A. Bảng phân quyền truy cập cũng là dữ liệu của CSDL

B. Dựa trên bảng phân quyền để trao quyền truy cập khác nhau để khai thác dữ liệu cho các đối tượng người dùng khác nhau

C. Mọi người đều có thể truy cập, bổ sung và thay đổi bảng phân quyền

D. Bảng phân quyền không giới thiệu công khai cho mọi người biết

Access all questions and much more by creating a free account

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Classlink

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Apple

Others

Already have an account?

Similar Resources on Wayground

60 questions

ÔN TẬP GIỮA KÌ 2

Quiz

•

8th Grade - University

66 questions

ontapvatli

Quiz

•

11th Grade

65 questions

Tin10_GHKII

Quiz

•

1st - 3rd Grade

64 questions

vòng 1-rung chuông vàng

Quiz

•

1st - 5th Grade

60 questions

TH Mac-Lenin C1(1)60c

Quiz

•

University

56 questions

untitled

Quiz

•

KG - University

66 questions

Kiến thức về thiết bị điện

Quiz

•

1st Grade

63 questions

SINH 12 (32-43) ht

Quiz

•

12th Grade

Popular Resources on Wayground

8 questions

Spartan Way - Classroom Responsible

Quiz

•

9th - 12th Grade

15 questions

Fractions on a Number Line

Quiz

•

3rd Grade

14 questions

Boundaries & Healthy Relationships

Lesson

•

6th - 8th Grade

20 questions

Equivalent Fractions

Quiz

•

3rd Grade

3 questions

Integrity and Your Health

Lesson

•

6th - 8th Grade

25 questions

Multiplication Facts

Quiz

•

5th Grade

9 questions

FOREST Perception

Lesson

•

20 questions

Main Idea and Details

Quiz

•

5th Grade

Discover more resources for Fun

10 questions

Dr. Seuss

Quiz

•

KG - 5th Grade

59 questions

Logos (Hard)

Quiz

•

KG - 5th Grade