đánh giá

“Thông qua đánh giá, giáo viên phát hiện sớm các khó khăn trong học tập

của lớp học và số ít học sinh có vấn đề về nhận thức hoặc hành vi” là đề cập

đến chức năng nào của đánh giá trong giáo dục?

• Xác nhận kết quả học tập của người học

• Chẩn đoán các vấn đề của người học

• Hỗ trợ hoạt động học tập cho người học

• Điều chỉnh hoạt động giảng dạy của người dạy.

Việc đánh giá nhấn mạnh đến tính mới mẻ, đa dạng và sáng tạo nhằm tích

cực hóa hoạt động học tập của người học là đặc trưng của loại hình đánh giá

nào?

• Đánh giá xác thực

• Đánh giá đồng đẳng

• Đánh giá sáng tạo

• Đánh giá khách quan.

Nguyên tắc đánh giá nào đòi hỏi việc đánh giá phải phản ánh được chính xác kết

quả học tập như nó tồn tại trên cơ sở đối chiếu với mục tiêu đặt ra, không phụ

thuộc vào ý muốn chủ quan của người đánh giá?

• Đảm bảo tính khách quan

• Đảm bảo tính công bằng

• Đảm bảo tính toàn diện

• Đảm bảo tính thường xuyên, có hệ thống.

Đánh giá nhằm giúp cho giáo viên phát hiện sự tiến bộ và khó khăn trong học tập

của học sinh để điều chỉnh việc dạy và học là mục tiêu của triết lí đánh giá nào?

• Đánh giá kết qủa học tập.

• Đánh giá vì học tập

• Đánh giá là học tập.

• Đánh giá kết quả học tập và đánh giá là học tập.

Phương pháp kiểm tra có khả năng đo lường được các mục tiêu gắn với năng

lực nhận thức từ mức thấp (nhớ, hiểu) đến mức độ cao (vận dụng, phân tích,

đánh giá, sáng tạo) là:

• Phương pháp quan sát

• Phương pháp kiểm tra viết dạng trắc nghiệm khách quan

• Phương pháp kiểm tra viết dạng tự luận

• Phương pháp đánh giá qua hồ sơ học tập.

Một trong những ưu điểm của phương pháp kiểm tra hỏi- đáp là:

• Tạo không khí học tập sôi nổi trong giờ học

• Việc đánh giá không phụ thuộc vào ý muốn chủ quan của người đánh giá

• Khắc phục được tình trạng học tủ, học lệch của học sinh

• Có thể tiến hành trên một số lượng lớn học sinh.

Việc đặt câu hỏi nhằm kiểm tra khả năng học sinh có thể đưa ra dự đoán, cách

giải quyết vấn đề, các câu trả lời hoặc đề xuất có tính mới là đặc trưng của loại

câu hỏi nào?

• Câu hỏi phân tích

• Câu hỏi vận dụng.

• Câu hỏi sáng tạo

• Câu hỏi đánh giá.

Tài liệu về các sản phẩm được lựa chọn một cách có chủ đích của người học

trong quá trình học tập môn học, được sắp xếp có hệ thống và theo một trình tự

nhất định là công cụ đánh giá nào?

• Sản phẩm học tập

• Bài tập

• Hồ sơ học tập

• Đề kiểm tra.

Công cụ đo lường mức độ mà học sinh đạt được ở mỗi đặc điểm, hành vi về

khía cạnh/lĩnh vực cụ thể nào đó là:

• Bảng kiểm.

• Thang đánh giá

• Đề kiểm tra

• Đề kiểm tra

Một trong những ưu điểm nổi bật của thang đánh giá là:

• Ghi nhận kết quả học tập của học sinh

• Bồi dưỡng cho người học năng lực trình bày, diễn đạt và sắp xếp ý

• Theo dõi sự tiến bộ của học sinh

• Giúp học sinh điều chỉnh hoạt động học.