Retroalimentación de la NEM

1. Es el programa que proponen las autoridades educativas federales, incluye contenidos nacionales, en otras palabras está dirigido a todas las escuelas de los distintos estados.

• Programa Analítico

• Programa Sintético

• Programa Anual

• Programa Escolar de Mejora Continua

2. Es una estrategia para la contextualización que los maestros, como colectivo escolar, llevan a cabo de acuerdo con las condiciones de su situación comunitaria, escolar y, en particular, de las características de desarrollo y aprendizaje, y las expectativas e intereses de los alumnos

• Programa Analítico

• Programa Sintético

• Programa Anual

• Programa Escolar de Mejora Continua

3. Ofrece una visión integral de los aprendizajes que las y los estudiantes habrán de desarrollar a lo largo de la educación básica.

• Plano didáctico

• Procesos de Desarrollo de Aprendizaje

• Perfil de Egreso

• Contenido

4. Es entendido también como la lectura de la realidad.

• Diagnóstico

• Procesos de Desarrollo de Aprendizaje

• Nueva Escuela Mexicana

• Planeación

5. Tipo de evaluación que permite trabajar con el error de las y los estudiantes en una estrategia didáctica para interpretar el sentido del error y acordar una estrategia de acción.

• Sumativa

• Final

• Coevaluación

• Formativa

6. Representan los recorridos o rutas que dan cuenta de las formas en que se apropia el aprendizaje.

• Contenidos

• Procesos de Desarrollo de Aprendizajes

• Lectura de la realidad

• Aprendizaje de la Nueva Escuela Mexicana

7. Disposición de los conocimientos y saberes dentro de un Campo Formativo.

• Aprendizajes de la Nueva Escuela Mexicana

• Lenguajes

• Procesos de Desarrollo de Aprendizajes

• Contenidos

8. Aquí se establecen las actividades que se trabajarán con los alumnos, con la finalidad de organizarlas de acuerdo con un grado de dificultad.

• Codiseño

• Planeación

• Aprendizajes previos

• Procesos de Desarrollo de Aprendizajes

9. Campo formativo que incluye a las disciplinas de Historia, Geografía y Formación Cívica y Ética.

• Lenguajes

• Saberes y Pensamiento Científico

• Ética, Naturaleza y Sociedad

• De lo Humano y lo Comunitario

10. Hace referencia a la posible incorporación de contenidos que no estén contemplados en los programas sintéticos y que surjan como resultado de la lectura de la realidad.

• Autonomía

• Planeación

• Codiseño

• Procesos de Desarrollo de Aprendizajes