Tema 3. Fundamentos teóricos de la educación infantil.

Los valores son:

• un modelo ideal de realización personal inagotable

• creencia básica que permite interpretar el mundo

• ambas son correctas

En la pedagogía de la alteridad

• el educando es un ser vulnerable que demanda respuestas

• el educador ofrece respuestas desde su saber lógico y motivador

•  la educación es un acontecimiento ético que persigue reciprocidad

La pedagogía de la alteridad es ética por que

• exige una transformación social

• no puede desligarse de los problemas del ser humano

• se educa en tierra de nadie.

Por qué hay que educar en valores

• Porque los valores son una cuestión actual

• Porque obliga una la ley educativa

• ambas son correctas

Los valores se caracterizan por ser

• estable, cambiante, objetivo y subjetivo

• dinámico, cambiante, relativo y subjetivo

• estable, permanente, objetivo y universal

En la enseñanza del valor :

•  la cooperación de la familia es necesaria

• se enseñan como el resto de disciplinas

• depende de la experiencia y compromiso docente

En la teoría de lo valores

• La escuela es el hábitat natural para la educación en valores

• los profesores deben educar con sus métodos y técnicas habituales de su trabajo profesional

• el profesorado debe formase técnica y pedagógicamente

Para Levinas

• la educación es un encuentro ético del que busca y del que ofrece

• es una educación que ofrece respuestas aunque no hayan preguntas

• ambas son correctas

La ética levinasiana promueve la relación con el otro

• como vía de construcción humana.

• como exigencia de responsabilidad

• ambas son ciertas

La educación en valores requiere:

• aprender en y desde la experiencia positiva del valor.

• hacer del centro escolar un proyecto de acción común.

• alcanzar la autosuficiencia de la escuela.