51-100 АРАСЫ

1. Бір күйден екінші күйге өту процесі, ескі сапалық күйден жаңа сапалық күйге өту, қарапайымнан күрделіге өту:

• 1. даму

• -

• -

• -

1. Мектептің тәрбиелік жүйесінің әдістемелік ұйымдастыру негізі:

• 1. жоспарлау

• -

• -

• -

1. Педагогикалық процестерді реттеуге, оларды басқаруға бағытталады:

• 1. реттеуші қызметі

• -

• --

• -

1. «Жалпы қамқорлық» идеясын ХХ ғасырдың 50-жылдарының соңында ұсынған ғалым:

• 1. И.П.Иванов 

• -

• -

• -

1. А.С. Макаренко бойынша балалар ұжымының айрықша белгісі – мажор түсінігі

• 1. Мажор-үнемі сергектік, оқушылардың іс-әрекетке дайындығы.

• -

• -

• -

1. Балалар ұжымының белсенділердің пайда болуы кезеніңде тәрбиелеу жұмысының ерекшелігі

• 1. позицияларды келістіру

• -

• -

• -

1. Мінез-құлықтағы қиындық және «ауытқушы мінез-құлық» ұғымы пайда болған кезеңі

• 1. ХХ ғасырдың 1920-1930 жылдары

• -

• -

• -

1. Қиын баласы бар ата-ананың жіберетін басты қателігі:

• 1. педагогикалық білімнің жетіспеушілігі, педагогикаға қарама-қайшы тәрбие береді

• -

• -

• -

1. Кәсіптік ағарту, оның ішіне кәсіптік ақпарат, кәсіптік бейімдеу

• 1. Кәсіптік бағдар жүйесінің бағыттары

• -

• -

• -

1. Кәсіптік бағдар беру функциялары

• 1. әлеуметтік, экономикалық;психологиялық-педагогикалық;медициналық-физиологиялық

• -

• -

• -