Factores interaccionales

¿Qué es el efecto Pigmalión y cómo puede influir en la interacción profesor-alumno?

• El efecto pigmalión es un tipo de medicamento que puede influir en la interacción profesor-alumno

• El efecto pigmalión es un fenómeno meteorológico que afecta la interacción profesor-alumno

• El efecto pigmalión es la profecía autocumplida en la que las expectativas de un individuo sobre otro pueden influir en el rendimiento de ese individuo. En el contexto profesor-alumno, si un profesor tiene altas expectativas sobre un alumno, este puede rendir mejor debido a la influencia de esas expectativas.

• El efecto pigmalión es un tipo de baile que puede influir en la interacción profesor-alumno

¿Cuáles son algunas formas efectivas en las que un profesor puede dar feedback a sus alumnos?

• Ignorar por completo a los alumnos

• Dar feedback vago y generalizado

• Retroalimentación constructiva, elogios específicos, establecimiento de metas claras, y proporcionando ejemplos concretos

• No establecer metas claras ni proporcionar ejemplos concretos

¿Cuál es el impacto de una relación positiva entre profesor y alumno en el rendimiento académico?

• Solo afecta ligeramente el rendimiento académico del alumno.

• No tiene ningún impacto en el rendimiento académico.

• No tiene impacto en el aspecto relacional y emocional.

• Mejora el rendimiento académico del alumno.

¿Qué estrategias puede utilizar un profesor para evitar el efecto pigmalión en su interacción con los alumnos?

• Establecer expectativas bajas para algunos alumnos

• Brindar retroalimentación negativa y desmotivadora

• Utilizar prejuicios y estereotipos en la interacción con los alumnos

• Establecer altas expectativas para todos los alumnos, brindar retroalimentación positiva y constructiva, y evitar prejuicios o estereotipos.

En relación a la interacción profesor - alumno

• No se ha demostrado que haya influencia en el aprendizaje

• Se ha demostrado que la actitud del profesor influye en el alumno y no viceversa

• Se ha demostrado que la actitud del alumno influye en el profesor y no viceversa

• Se ha demostrado que hay una influencia recíproca profesor - alumno

En el mito de Pigmalión

• Pigmalión se enamoró de una mujer y le construyó una estatua

• Pigmalión se enamoró de una estatua que luego se convirtió en mujer

• Se enamoró de una estatua y vivió infeliz sin mujer

• Todas son erróneas.

La teoría de los 4 factores de Rosenthal

• A. Incluye el factor alabanza, el factor motivación, el factor afecto, el factor aprobado

• B. Incluye el factor clima, el factor input, el factor feedback y el factor "oportunidad de respuesta"

• C. Dice que el profesor crea un clima más positivo, le informa más sobre sus respuestas, le alaba más y le da más posibilidades para responder

• La B y la C son verdaderas

Que los profesores preguntan más veces y dejan contestar más ampliamente a los alumnos de los que esperan más

• Es cierto

• Es falso

Que los profesores enseñan más materia a los niños que tienen más expectativas

• Es verdadero

• Es falso

Que los profesores asignan las tareas más difíciles a los alumnos de los que esperan menos

• Es verdadera

• Es falsa