EXAMEN PARCIAL 3

¿Cómo se llama cuando se logra la meta de un objetivo previsto independientemente de los recursos que se consumen para lograrlo?

• Alcance

• Efectividad

• Eficiencia

• Eficacia

Cuando un producto logra las metas propuestas, pero además lo consigue maximizando el recurso para cumplir el objetivo se dice que es:

• Eficaz

• Eficiente

• Equilibrado

• Efectivo

La empresa Asus se encuentra desarrollando un nuevo producto. Para ello se supervisa que la eficiencia del producto no impida llegar al resultado deseado; y también se supervisa la eficacia, para que no impida la rentabilidad del producto. Entonces la empresa busca:

• Conveniencia

• Efectividad

• Eficacia

• Equilibrio

Según Morales es el conjunto de medios materiales que intervienen y facilitan el proceso de enseñanza-aprendizaje. Pueden ser tanto físicos como virtuales, despiertan el interés de los estudiantes, facilitan la actividad docente al servir de guía y se adecuan a cualquier tipo de contenido:

• Recurso didáctico

• Material

• Educativo

• Aprendizaje

Relaciona los tipos de recursos con su ejemplo:

• Internet, correo electrónico, foros...

• Audiovisuales

• Guias programadas, manuales...

• Informáticos

• CD´s, redes locales, computadora...

• TIC

• Videoconferencias

• Impresos

Para que un recurso didáctico sea de utilidad en la clase, debe tomar en cuenta:

• El grupo al que va dirigido

• Su capacidad

• Su flexibilidad

• El tema a abordar

Es un sitio web cuyas páginas web pueden ser editadas por múltiples voluntarios

a través del navegador web. Los usuarios pueden crear, modificar o borrar un mismo

texto que comparten, realizando un trabajo colaborativo:

• Wiki

• Edublog

• Webquest

• Caza del tesoro

Comunicador que siendo parte de una institución educativa, propuso una nueva forma de trabajar con la tecnología en centros escolares:

• Oscar Martín Ceballos

• Óscar Cuevas

• Martín Quintana

• Óscar Centeno

La motivación en clase no viene por el hecho de usar tecnología, viene por el hecho de:

• Inventar

• Reflexionar y comprender

• Analizar la información

• Crear con la tecnología

Según la propuesta de Centeno, para “Generar contenido basado en la comunicación”, el proceso de trabajo tiene un orden. Ordena los pasos:

• Preparar exposiciones

• Creación de mapas mentales

• Aplicarlo al público

• Investigación