Unidad 8 - Universidad de Nebrija (2023 - 2024)

Las funciones del docente incluye: (Selecciona todas las opciones posibles)

• Elaborar el Plan de Acción Tutorial.

• Evaluar al alumnado.

• Orientar educativa, académica y profesionalmente a los estudiantes.

• Atender al desarrollo intelectual, afectivo, social y moral del alumnado.

Los tipos de formación del cuerpo docente son: (Selecciona todas las posibles)

• Formación dual.

• Formación inicial.

• Formación híbrida.

• Formación continuada o permanente.

La formación inicial del alumnado responde a:

• La educación formal.

• La educación no formal.

• La educación informal.

La formación continuada se desarrolla:

• Un año después de entrar en la docencia.

• Dos años después de entrar en la docencia.

• En cualquier momento a lo largo de la docencia.

• Solo cuando se necesita.

La primera etapa de desarrollo del profesional docente es...

• Sobrevivir dentro del aula.

• Automatización de rutinas.

• Adquisición de estrategias de afrontamiento en el aula.

• Intuición y conocimiento en el proceder.

• Control de los procesos de fluidez en la intervención.

"El foco de atención es el alumno y el docente es consciente de la complejidad de los procesos de enseñanza y aprendizaje" se corresponde a la fase...

• Sobrevivir dentro del aula.

• Automatización de rutinas.

• Adquisición de estrategias de afrontamiento en el aula.

• Intuición y conocimiento en el proceder.

• Control de los procesos de fluidez en la intervención.

Para terminar la formación inicial del maestro o futuro maestro se deben desarrollar unas competencias clasificadas en: (Selecciona todas las opciones)

• Genéricas.

• Iniciales.

• Específicas.

• Prácticas.

• Secundarias.

Los principios de las funciones docentes se basan en: (Selecciona todas las opciones posibles)

• Colaboración.

• Trabajo en equipo.

• En una formación inicial.

• En una formación complementaria.