Kepala Sekolah sebagai Fasilitator Instruksional

Mengapa konsep Perancangan Mundur (Backward Design) penting dalam proses pembelajaran?

• Mengoptimalkan penggunaan sumber daya yang tersedia

• Memberikan kebebasan murid menentukan tujuan pembelajaran

• Memastikan pencapaian tujuan pembelajaran adalah prioritas utama

• Membantu guru untuk mengoreksi asesmen awal (diagnostik)

Dalam Perancangan Mundur (Backward Design), apa yang menjadi prioritas utamanya?

• Bukti

• Tujuan

• Asesmen

• Ragam Aktivitas

Konsep Perancangan Mundur (Backward Design) bukan merupakan pendekatan mengajar, tetapi merupakan pendekatan ......................... yang mengoptimalkan pengalaman belajar murid.

• Perencanaan

• Asesmen

• Pertanyaan

• Gaya Belajar

3 Tahapan Penting dalam perancangan mundur (Backward Design)?

• Tujuan --> Aktifitas --> Bukti/Asesmen

• Aktifitas --> Bukti/Asesmen --> Tujuan

• Bukti/Asesmen --> Tujuan --> Aktivitas

• Tujuan --> Bukti/Asesmen --> Aktifitas

Apa keunggulan utama yang cukup praktis saat menerapkan kerangka berpikir Perancangan Mundur (Backward Design)?

• Menerapkan gaya belajar yang sesuai dengan potensi murid

• Mengeliminasi tujuan dan sasaran kegiatan/pembelajaran yang kurang relevan

• Membantu penyusunan kegiatan yang menarik perhatian murid/audiens lain.

• Menekankan pada proses merancang bukti/asesmen dari pembelajaran/kegiatan

Kata kunci dari pembelajaran diferensiasi adalah ...

• Semua harus berbeda belajar setiap anaknya.

• Memberikan pilihan ragam aktivitas siswa untuk belajar

• Berbeda-beda tetapi tetap satu jua

• Secara sengaja harus membentuk kelompok homogen

Kata kunci yang mendasar dari prinsip pembelajaran Digital adalah ...

• Peningkatan kecakapan hidup siswa

• Perlu sekali penggunaan jaringan internet

• Membuat siswa terkoneksi dengan pelajar di tempat lain

• Penggunaan alat berbasis teknologi untuk efisiensi