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REGLAMENTO SENA

Authored by Elizabeth Camaño

Business

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

La Formación Profesional que orienta el Servicio Nacional deAprendizaje SENA constituye un proceso educativo teórico-prácticode carácter

Autónomo

Independiente

Obligatorio

Integral

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Se considera aprendiz SENA a toda persona matriculada en losprogramas de formación profesional de la entidad, en cualquiertipo de formación:

Titulada, complementaria, presencial,virtual o combinada

Teórica, práctica, académica o técnica

Técnica, tecnológica o profesional

Informal, para el trabajo o formal

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Recibir formación profesional, inducción, disponer de los recursosdel SENA, entre otros son considerados en el reglamento delaprendiz como:

Posibilidades

Obligaciones

Deberes

Derechos

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

El aprendiz tiene derecho a ser evaluado objetiva e integralmente, con base en:

Los acuerdos que se establezcan entre la ficha y el instructor

Los resultados de las evaluaciones escritas y orales

La apreciación que tenga el instructor sobre el cumplimiento del aprendiz

Los criterios de evaluación y la ruta de aprendizaje.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Portar el carnet en un lugar visible para ser acreditado comoaprendiz del SENA es

un derecho

un deber

una posibilidad

una necesidad

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Si el aprendiz considera que el resultado no es objetivo, siguiendo el procedimiento establecido en el Reglamento, tiene derecho a

solicitar anulación de la evaluación y pedir una nueva evaluación

solicitar, de manera respetuosa, la revisión de las evaluaciones correspondientes

acceder a planes de mejoramiento

volver a presentar la prueba o trabajo deevaluación

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 4 pts

Son beneficios y distinciones que se otorgan a los aprendices, como reconocimiento o valoración de actuaciones meritorias o logros sobres alientes obtenidos en los ámbitos del aprendizaje, actitudinal, investigativo, innovador o profesional:

Los estímulos e incentivos

Las constancias y medallas

Las pasantias y reconocimientos

Los diplomas y certificados

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