FINAL INVESTIGACIÓN

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FINAL INVESTIGACIÓN

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MELANY DOMINIQUE MORALES AZALDE

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10 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 20 pts

      ¿Qué tipo de cita expresan las ideas de la fuente original mediante formulaciones propias?

Citas Contextuales.

Citas Paráfrasis.

Citas Textuales.

Citas Narrativas.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 20 pts

¿Cuál es el propósito principal de tomar apuntes durante una conferencia o clase?

Poder repetir la información exacta del profesor en un examen.

Ayudar a mantenerse ocupado durante la clase.

Capturar y organizar la información clave para el aprendizaje.

Dejar constancia de tu presencia en la clase.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 20 pts

¿Quién diseño la teoría de aprendizaje significativo?

Jerome Bruner

John Flavell

David Ausubel

Albert Bandura

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 20 pts

En la Cita Contextual, para separar los autores de varias obras dentro de un paréntesis se utiliza:

Punto y coma. (;)

Coma. (,)

Punto. (.)

Guion. (-)

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 20 pts

¿Cuáles son las razones para usar organizadores graticos?

Autogestión, autoanálisis, autoevaluación.

Autogestión, Autoperjucioso, autoconductual.

Autogestión, Autocognitivo, autosocial.

Autogestión, Autoexperimental, Auto psicométrico.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 20 pts

¿Cuál de las siguientes técnicas NO es útil para tomar apuntes eficazmente?

Usar códigos o abreviaturas personales.

Utilizar solo un color de tinta para resaltar información importante.

Organizar la información en esquemas o mapas conceptuales.

Mantener los apuntes limpios y legibles.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 20 pts

¿Qué son los mapas mentales?

Son un proceso sistémico diseñado para ubicar, interpretar, reflexionar y evaluar información.

Son técnicas de estudio en el cual plantear hipótesis según el tema.

Son un análisis de estudio en cual planteamos las características de un tema.

Son una metodología que propone estudiar y descubrir el conocimiento a partir de teorías.

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