Lenguaje verbal y no verbal

LA SIGUIENTE IMAGEN CORRESPONDE A UNA COMPETENCIA:

• LINGUÍSTICA Y GRAMATICA

• SOCIOLINGUISTICA

• DISCURSIVA

• ESTRATÉGICA

UN ACTO DE HABLA ES:

• ES LA MANERA EFICAZ DE UNA COMPETENCIA

• EL CONJUNTO DE ACCIONES VERBALES QUE SE PUEDEN REALIZAR CON UNA LENGUA PARA LLEGAR A UN APRENDIZAJE.

• ES LA CAPACIDAD DE PRODUCIR TEXTOS CON SENTIDO Y QUE SE PUEDAN CONCEBIR DE MANERA COHERENTE.

• ES LA ESTRATEGÍA VERBAL Y NO VERBAL QUE SIRVE PARA COMPENSAR DEFICIIENCIAS PROVOCADAS POR LIMITACIONES.

SEGÚN LA INFORMACIÓN PODEMOS DECIR QUE: Cuando Mafalda pregunta de quién es el discurso que hay que masticar “pero no hay que tragárselo”, quiere decir que el discurso debe

• analizarse pero no hay que creerlo.

• aprobarse pero no hay que admitirlo.

• criticarse pero hay que creerlo.

• aprobarse pero hay que reformularlo.

La expresión en la cara del padre al oír la pregunta de Mafalda se debe a que

• no está de acuerdo con lo que dice Mafalda.

• no entendió lo que Mafalda quería decir.

• le disgustó que Mafalda lo interrumpiera tan súbitamente.

• no esperaba la interpretación que hizo Mafalda de sus palabras.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe un supuesto implícito en el cómic?

• Los discursos de los políticos son engañosos.

• Los chicles son malos para la salud de los niños.

• Los padres no entienden a sus hijos.

• Los discursos de los políticos son difíciles

Con este cómic el autor pretende

• criticar la manera como los políticos hacen sus discursos.

• llamar la atención sobre cómo debemos tomar los discursos políticos

• mostrar la relación entre comer chicle y los discursos de los políticos.

• disuadir a las personas de escuchar los discursos de los políticos

De las siguientes razones, ¿Cuál NO explica el desasosiego del personaje?

• La insatisfacción con su vida en general.

• El terreno agreste en el que se encuentra.

• Los negocios pendientes con Abdul Bashur.

• La creencia de haber tomado malas decisiones.

La narración ocurre en

• una cueva de iguanas

• un navío en el río Bósforo.

• un lugar desértico lejos del mar

• una embarcación, en algún río

El autor utiliza

• eufemismos, para expresar el disgusto del narrador sin ofender al lector.

• reflexiones, para presentar la experiencia y el estado de ánimo del narrador

• juegos de palabras, para asociar conceptos y recalcar el hastío del narrador.

• redundancias, para generar un tono triste y sombrío en el discurso del narrador.

La narración ocurre durante

• una temporada de artera mudanza.

• un periodo de monotonía de la selva.

• un viaje hacia una zona selvática.

• una época lejana en Valencia y Toulon.