Transisi PAUD SD

Transisi PAUD SD

Professional Development

5 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Karakteristik siswa sd

Karakteristik siswa sd

Professional Development

4 Qs

TRANSISI PAUD & SD

TRANSISI PAUD & SD

Professional Development

10 Qs

KUIS BELAJAR ID TUBABA

KUIS BELAJAR ID TUBABA

Professional Development

10 Qs

Kuis guru paud An nawa

Kuis guru paud An nawa

Professional Development

10 Qs

Pre Test Canva

Pre Test Canva

Professional Development

10 Qs

Fun Teaching

Fun Teaching

Professional Development

4 Qs

Pre Test Susenas Maret 2019 - Gelb 2

Pre Test Susenas Maret 2019 - Gelb 2

Professional Development

10 Qs

Seputar TMI

Seputar TMI

Professional Development

8 Qs

Transisi PAUD SD

Transisi PAUD SD

Assessment

Quiz

Professional Development

Professional Development

Hard

Created by

Duwi Lestari

FREE Resource

AI

Enhance your content

Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...

5 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

Berikut yang bukan merupakan perubahan PAUD dan SD di tahun ajaran 2023 dan 2024?

PAUD dan SD melakukan tes awal

Pembelajaran di SD yang tidak memperbolehkan calistung

PAUD dan SD memberikan pembelajaran yang membangun fase pondasi

penerimaan siswa baru tidak melakukan tes calistung

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

Berikut manakah yang merupakan konsep kesiapan sekolah?

kemampuan calistung hanya dilakukan melalui pengenalan keaksaraan dan angka

anak diharapkan mencapai kesiapan bersekolah di usia 6 tahun

anak sudah harus dapat calistung sebleum masuk SD

kesiapan bersekolah tidak hanya calistung

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

Dampak yang kita harapkan dari kegiatan Transisi PAUD-SD adalah ....

Menunjukkan bahwa anak yang sudah pernah mengikuti PAUD memiliki kesiapan lebih baik di SD

setiap anak dimanapun titik berangkatnya, dapat dibina kemampuan pondasinya

guru dapat mencermati apakah anak sudah termasuk siap atau belum untuk bersekolah

usaha untuk menyamakan kemampuan anak sebelum masuk SD

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

Siapa yang bertanggung jawab agar anak memiliki kemampuan-kemampuan fondasi?

anak itu sendiri

masyarakat di sekeliling itu sendiri

dinas terkait

orang tua dan satuan pendidikan

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

Salah satu tahapan kegiatan yang dapat membantu anak menunjukkan respon positif terhadap kegiatan pembelajaran di kelas adalah

anak diajarkan penggunaan kata tolong, maaf, dan terima kasih melalui kegiatan menggambar kelompok

anak diberikan label nama dan menyebutkannya

anak menceritakan hobinya di depan kelas

anak diajak keliling sekolah dan mengenal tempat di sekitar sekolah

Discover more resources for Professional Development