1. Quanto vale 2005 x 100 + 2005?
Benjamin 2005

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Mathematics
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5th Grade
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Hard
Doposcuola Comitato
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8 questions
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 3 pts
A) 2005002005
B) 20052005
C) 2007005
D) 202505
E) 22055
Answer explanation
1. (D) 2005 x 100 + 2005 = 200500 + 2005 = 202505.
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 3 pts
2. Chiara sceglie un numero intero e lo moltiplica per 3: quale dei seguenti numeri non può essere il risultato?
A) 103
B) 105
C) 204
D) 444
E) 987
Answer explanation
(A) La somma delle cifre di 103 non è divisibile per 3 e quindi non lo è neanche 103.
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 3 pts
3. Vi sono 8 canguri nelle caselle della figura a destra. Trova il minimo numero di canguri a cui ti basta far cambiare casella se vuoi che ogni riga e ogni colonna della tabella contenga esattamente 2 canguri.
A) 0
B) 1
C) 2
D) 3
E) 4
Answer explanation
(C) Avendo 2 righe con 3 canguri, dovrò spostarne almeno 2. Spostarne 2 è sufficiente: ad esempio posso spostare il canguro della terza casella della prima riga nella quarta casella della seconda riga e quello della seconda casella della terza riga nella seconda casella della quarta riga.
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 3 pts
4. In una famiglia vi sono 3 figli: 2 maschi e una femmina. I loro nomi iniziano con le lettere A, B e C. Tra le lettere A e B, una e una sola è l’iniziale del nome di un maschio e così pure tra le lettere B e C. Con quale lettera inizia il nome delle femmina?
A) A
B) B
C) C
D) i dati sono insufficienti
E) i dati sono in contraddizione fra loro
Answer explanation
(B) L’iniziale del nome della femmina è sia nella coppia A e B sia nella coppia B e C, quindi è B.
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 3 pts
5. In figura è rappresentato un cubo il cui spigolo misura 12 cm. Una formica si muove sulla superficie del cubo dal vertice A al vertice B lungo la traiettoria mostrata in figura. La lunghezza del percorso fatto dalla formica è
A) 40 cm
B) 48 cm
C) 50 cm
D) 60 cm
E) impossibile da determinare
Answer explanation
(D) Il percorso fatto equivale a percorrere esattamente 5 spigoli del cubo, ciascuno lungo 12 cm, cioè in totale 12´5 = 60 cm.
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 3 pts
6. Il 2005% di 200 vale
A) 401200
B) 401000
C) 4210
D) 4010
E) Non si può calcolare il 2005% di un numero, si può calcolare al più il 100%
Answer explanation
(D) 200 ´ 2005 :100 = 4010
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 3 pts
7. Alla festa del mio compleanno eravamo in meno di 10. Ci siamo ripartiti i cioccolatini: ciascuno di noi ne ha avuti 12 e ne sono avanzati 8. Quanti erano i cioccolatini?
A) 116
B) 108
C) 188
D) 98
E) Non è possibile stabilirlo senza ulteriori informazioni.
Answer explanation
(A) Se sono avanzati 8 cioccolatini, eravamo più di 8: dovendo essere meno di 10, eravamo 9. I cioccolatini erano quindi 12 ´ 9 + 8 = 116.
8.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 5 pts
Su un tavolo ci sono 9 gettoni, colorati di bianco su una faccia e di nero sull’altra. I gettoni sono disposti a quadrato su tre file e mostrano le loro facce come indica la figura. Un gioco consiste nel tentare di ottenere che tutti i gettoni mostrino le facce dello stesso colore, bianco o nero, eseguendo solo mosse che consistono nel capovolgere tutti i tre gettoni di una stessa riga o di una stessa colonna o di una stessa diagonale, potendo scegliere da mossa a mossa. Qual è il più piccolo numero di mosse che consente di terminare il gioco?
A) impossibile
B) 2
C) 3
D) 4
Answer explanation
B) Chiaramente una mossa non basta, ma due bastano: si possono capovolgere prima i gettoni di una delle due diagonali, ottenendo un gettone con la faccia nera al centro, e poi capovolgere quelli dell’altra diagonale dove sono rimasti gli unici gettoni con la faccia nera.
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