3.3 Frases clave

¿Qué función cumplen las frases clave en un texto?

• a) Proporcionar ejemplos y datos

• b) Resumir el contenido del texto

• c) Identificar y resaltar conceptos e ideas importantes

¿Dónde es más probable encontrar frases clave en un párrafo?

• a) En la primera oración

• b) En la última oración

• c) En cualquier parte del párrafo

¿Qué tipo de información suelen contener las frases clave?

• a) Transiciones y conectores

• b) Temas y conceptos centrales

• c) Detalles y ejemplos específicos

¿Cuál es el propósito de identificar frases clave en un texto?

• a) Facilitar la comprensión y retención de la información

• b) Aportar profundidad y detalle a las ideas principales

• c) Resaltar las transiciones entre párrafos

¿Qué elementos del texto pueden considerarse frases clave?

• a) Tesis, ideas principales y términos técnicos

• b) Ejemplos y datos específicos

• c) Transiciones y conectores

¿Qué función cumplen las frases clave en un resumen?

• a) Proporcionar detalles y ejemplos adicionales

• b) Presentar el contenido esencial del texto original

• c) Introducir nuevos temas y conceptos

¿Qué relación tienen las frases clave con las ideas principales y secundarias de un texto?

• a) Las frases clave son menos importantes que las ideas principales y secundarias

• b) Las frases clave resaltan y refuerzan las ideas principales y secundarias

• c) Las frases clave son independientes de las ideas principales y secundarias

¿Qué tipo de palabras suelen ser las frases clave en un texto académico o técnico?

• a) Palabras coloquiales

• b) Jerga y modismos

• c) Términos técnicos y específicos del campo

¿Qué función cumplen las frases clave en la introducción de un texto?

• a) Proporcionar detalles y ejemplos

• b) Establecer el contexto y presentar el tema central

• c) Resumir y concluir el texto

¿Cuál de las siguientes opciones es una buena estrategia para identificar frases clave en un texto?

• a) Subrayar o resaltar términos y conceptos importantes

• b) Ignorar términos técnicos y específicos del campo

• c) Enfocarse solo en las transiciones y conectores