2o. parcial prácticas 4o.

¿Cómo se construye la identidad profesional?

• Desde la disciplina

  Desde el ámbito profesional de pertenencia

• Desde la función formativa

  Desde la profecionalización

• Desde la Institución en la que trabajamos

  Desde la función que desempeñamos

• Desde la educación

  Desde la capacitación

Analizar y resolver problemas.

Analizar un tópico (y hacerlo comprensible).

Apreciar cuál es la mejor manera de aproximarse a los contenidos, abordarlos en las circunstancias presentes.

Seleccionar la metodología y los recursos que mayor impacto puedan tener como facilitadores del aprendizaje.

• Son características del docente

• Son exigencias intelectuales en la enseñanza

• Son cualidades de un buen docente

• Son expectativas de la educación

Los docentes de este estilo de enseñanza se plantean con frecuencia nuevos contenidos, aunque no estén incluidos en el programa, lo que significa que no se ajustan de manera estricta a la planificación didáctica. Motivan con actividades novedosas favorecen con preferencia alta o muy alta al alumnado del estilo de aprendizaje activo.

• Estilo de enseñanza abierto

• Estilo de enseñanza formal

• Estilo de enseñanza estructurado

• Estilo de enseñanza funcional

Son todas las acciones y actividades programadas por el docente para que sus estudiantes aprendan; dependerán de cada tema y nivel educativo, y de la ideología del centro.

• Estrategias metodológicas

• Estrategias de aprendizaje

• Estrategias didácticas

• Planeación didáctica

Conjunto de métodos técnicas y procedimientos didácticos, así como de las experiencias de aprendizaje que ayudan al desarrollo del proceso de enseñanza aprendizaje, con el fin de alcanzar un auténtico proceso educativo

• Metodología

• Método

• Técnica

• Estrategia

Ees el camino a seguir para el logro de aprendizajes significativos, como objeto de estudio de docencia

• Metodología

• Método

• Técnica

• Estrategia

Es la que modifica la dinámica grupal y es el medio para la realización del método

• Estrategia

• Metodología

• Método

• Técnica

Cambio de la conducta de una persona a partir de una experiencia. Podemos definirlo también como la consecuencia de aprender a aprender.

• Enseñanza

• Aprendizaje

• Educación

• Formación

Conjunto de actividades, procedimientos y recursos que empleamos de manera consciente para alcanzar unos objetivos concretos de aprendizaje.

• Estrategias

• Estrategias de aprendizaje

• Estrategias de enseñanza

• Técnicas de aprendizaje

Es una situación de aprendizaje creada por el docente,

donde el alumno pone en práctica sus conocimientos,

habilidades, valores y actitudes, y se compromete con un

proyecto diseñado en equipo. Al finalizar el estudiante

obtienecomoresultado un productoescrito, oral o tangible

• Aprendizaje basado en caso

• Aprendizaje basado en problemas

• Aprendizaje basado en proyectos

• Aprendizaje colaborativo