QUIZZ ASESSMENT FORMATIF SUMATIF

Asesmen untuk mengetahui kondisi awal peserta didik baik secara kongnitif maupun nonkognitif. Manakah yang sesuai dengan pernyataan tersebut?

• A. Asesmen sumatif

• B. Asesmen berkelanjutan

• C. Asesemen formatif

• D. Asesmen diagnostik

Answer explanation

Assesment Of Learning merupakan sebutan lain untuk jenis asesmen ….

• A. diagnostik

• B. sumatif

• C. berkelanjutan

• D. formatif

Answer explanation

Berikut ini adalah cara untuk menilai kemajuan peserta didik di kelas inklusif.

[1]. Penyesuaian skala penilaian

[2]. Observasi informal

[3]. Peserta didik menilai diri sendiri

[4]. Menggunakan satu format tes baku

• [2] dan [4]

• [1] dan [2]

• [4] saja

• [1] [2] dan [3]

Answer explanation

Fungsi asemen formatif bagi murid;

1. Untuk mengevaluasi pembelajaran sendiri,

2. Membangun pengetahuan,

3. Membandingkan murid satu dengan yang lain

4. Mengidentifikasi kekuatan, kelemahan, meningkatkan

kemampuan, dan aspek yang perlu dikembangkan.

• 1 dan 4

• 4 saja

• 1, 2, 4

• 1, 2, 3

Answer explanation

Fungsi asesmen formatif bagi guru dan sekolah :

1. Mengawasi pembelajaran peserta didik,

2. Memastikan perkembangan peserta didik,

3. Mengecek pemahaman peserta didik

4. Memberikan informasi mengenai tantangan apa saja yang

dihadapi peserta didik dalam proses pembelajaran projek

sehingga dukungan yang memadai dapat diberikan.

• semua benar

• 1, 2, 3

• 1 dan 4

• 4 saja

Answer explanation

Pernyataan berikut yang sesuai dengan prinsip penilaian formatif adalah

• Penilaian formatif terintegrasi dengan kegiatan pembelajaran

  yang sedang berlangsung;

• Melibatkan peserta didik dalam pelaksanaannya (misalnya

  melalui penilaian diri, penilaian antar-teman, dan refleksi

  metakognitif terhadap proses belajarnya);

• Berkenaan dengan kemajuan penguasaan ranah

  sikap, pengetahuan, dan keterampilan, tetapi juga motivasi

  belajar, sikap terhadap pembelajaran, gaya belajar, dan

  kerjasama dalam proses pembelajaran.

• Mengukur apakah peserta didik sudah memenuhi capaian

  pembelajaran akhir unit pembelajaran.

Fungsi asesmen sumatif bagi peserta didik dan guru antara lain

• Memahami apakah mereka sudah memenuhi pencapaian

  pembelajaran.

• Meningkatkan pengajaran dan pembelajaran selanjutnya.

• Untuk mengevaluasi pembelajaran sendiri,

• Mengawasi pembelajaran peserta didik

Dalam memilih bentuk asesmen yang tidak tertulis dan tertulis, pendidik

dapat menyesuaikan dengan kondisi, kemampuan dan kebutuhan

peserta didik berkebutuhan khusus.

Sebutkan apa saja bentuk dalam asesmen formatif dan sumatif?

Secara umum, asesmen atau penilaian bagi peserta didik berkebutuhan

khusus dapat dilakukan dengan mempertimbangkan hal-hal berikut:

1. Dilakukan secara terpadu dengan kegiatan pembelajaran.

2. Penilaian yang baik hendaknya memperhatikan kondisi dan

perbedaan-perbedaan individual.

3. Adanya penyesuaian-penyesuaian perangkat/instrumen penilaian

hasil belajar disesuaikan dengan kebutuhan khusus setiap

individu/anak.

4. Dalam suasana yang menyenangkan.

• 1, 2 dan 3

• 1 dan 3

• semua benar

• 4 saja

Answer explanation

Secara khusus yang perlu menjadi pertimbangan dalam melaksanakan

asesmen atau penilaian bagi peserta didik berkebutuhan khusus Tunanetra, sebagai berikut:

1. Menggunakan bahasa yang singkat, gambar grafis, dan komunikasi total.

2. Pelaksanaannya perlu menggunakan riglet, pen, tape

recorder, mesin tik Braille, dan loop.

3. Hindari/meminimalkan penggunaan kata-kata visual yang

kurang dipahami anak.

4. Benda-benda tiga dimensi disajikan dalam bentuk asli atau

model

• Semua benar

• 1, 2, 3

• 2 dan 4

• 2, 3, 4

Answer explanation