orientacion STEM

Se espera que la demanda de profesionales STEM y profesionales asociados crezca entre ahora y 2025 alrededor de

• Un 8%

• Un 25%

• Un 60%

• Un 180%

El avance hacia la igualdad ha contribuido a que la presencia de mujeres en estudio de ingeniería y arquitectura, haya aumentado

• Sí, cada vez se ven más mujeres en estudiando ingeniería y arquitectura

• Ha aumentado, pero en otras áreas que no son ingeniería y arquitectura

• No, no solo no ha aumentado, si no que ha disminuido

• Depende de la oferta de empleos de las CCAA, en Madrid y Barcelona sí ha aumentado

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Los datos del Ministerio de Educación reflejan que

• Cada vez son más quienes se interesan por carreras técnicas

• Cada vez son más chicos los que se interesan por carreras técnicas

• Cada vez son más chicas las que se interesan por carreras técnicas

• Cada vez son menos quienes se interesan por carreras técnicas

Los motivos que aluden para no escoger la rama de ingeniería y arquitectura son

• Que no existe oferta en su entorno próximo, que no le ven futuro

• Que el tipo de trabajo no se ajusta a sus intereses

• La dificultad, la indecisión sobre la rama y el desconocimiento sobre el trabajo

• Son estudios difíciles para terminar muchos años de junior

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La dificultad académica (40%)

La indecisión de la rama a estudia (35%)

Desconocimiento sobre el trabajo a desarrollar (25%)

¿en cuáles podéis influir?

Consideras que tu centro invierte suficiente en tu formación para que el proceso de orientación sea efectivo

• Sí

• No

• No hace falta, tengo la formación

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¿Qué actividades orientativas se realizan principalmente en los centros?

• Asistencia a empresas

• Tutorías con alumnado y familia

• Test de evaluación

• Reparto de folletos informativos

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