Search Header Logo

Đề cương GDCD

Authored by Nhị .

Other

1st Grade

Used 2+ times

Đề cương GDCD
AI

AI Actions

Add similar questions

Adjust reading levels

Convert to real-world scenario

Translate activity

More...

    Content View

    Student View

42 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Đặc điểm của phủ định biện chứng là

cái mới ra đời có tính khách quan và kế thừa.

cái mới ra đời hoàn toàn lặp lại cái cũ.

cái mới ra đời khác biệt với cái cũ.

cái mới ra đời xóa bỏ hoàn toàn cái cũ

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Ý kiến nào sau đây không đúng với quan điểm của Triết học Mác-Lênin?

Phủ định biện chứng có tính khách quan.

Phủ định biện chứng xóa bỏ hoàn toàn cái cũ.

Phủ định biện chứng tạo tiền đề cho sự phát triển.

Cái mới ra đời dường như lặp lại cái cũ nhưng ở trình độ cao hơn.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Bạn H nói “Cứ thay cái cũ bằng cái mới lạ là sự phát triển rồi” Theo em, bạn A nói đúng hay sai, vì sao?

Bạn H nói đúng vì: thực chất của sự phát triển là cái mới ra đời.

Bạn H nói sai vì cái mới lạ chưa chắc đã là cái mới theo nghĩa Triết học.

Bạn H nói đúng vì: trong sự phát triển của sự vật bao giờ cũng có cái mới xuất hiện thay cái cũ.

Bạn H nói sai, vì cái cũ và cái mới phải liên quan đến nhau thì sự thay thế đó mới là phát triển.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Khẳng định nào sau đây là sai theo quan điểm của Triết học Mác - Lê nin?

Thực tiễn không có lí luận là thực tiễn mù quáng.

Lí luận không có thực tiễn là lí luận suông.

Lí luận có thể phát triển không cần thực tiễn.

Thực tiễn là mục đích của nhận thức, là tiêu chuẩn của chân lí.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Thực tiễn có mấy vai trò đối với nhận thức?

1

2

3

4

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

"Học đi đôi với hành" thể hiện quan điểm gì?

Lí luận phải đi đôi với thực tiễn.

Lí luận cần phải được nghiên cứu.

Lý thuyết là những điều cao siêu.

Học là để làm rạng danh dòng họ.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Trong giờ sinh hoạt cuối tháng, trước khi đọc kết quả hạnh kiểm tháng của lớp, cô giáo nói: "Tháng này, các em đã rất cố gắng, lớp ta luôn dẫn đầu toàn trường trong các tuần và các phong trào. Đồng thời mỗi em đã nỗ lực, đoàn kết ai cũng có đóng góp cụ thể.

Để ghi nhận thành tích đó của các em, tháng này cô xếp loại cả lớp đều được hạnh kiểm tốt". Theo

em, cô giáo đã vận dụng vai trò nào của thực tiễn đối với nhận thức để đưa ra kết luận đó?

Thực tiễn là cơ sở của nhận thức.

Thực tiễn là mục đích của nhận thức.

Thực tiễn là động lực của nhận thức.

thực tiễn là tiêu chuẩn của chân lý.

Access all questions and much more by creating a free account

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

Already have an account?