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Professional Development

54 Qs

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54 Qs

Google teacher N2 practice

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Assessment

Quiz

Computers

Professional Development

Easy

Created by

Dayri Sandoval

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54 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

5 mins • 1 pt

Los profesores de tu escuela están inquietos sobre la siguiente capacitación en tecnología, haces sugerencias para que ésta sea personalizada. ¿Cuál de estos modelos se adapta a las necesidades de los profesores de forma individual para que sea más relevante y oportuna?

Asistencia de los alumnos

Mentores en la escuela

Capacitadores de docentes

Talleres para el desarrollo del personal

Answer explanation

Media Image

Un mentor o coach nos ayuda en todo momento... Está disponible y conoce el ambiente y estrategias de nuestra escuela.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

5 mins • 1 pt

¿Cuál es la razón por la que es más aconsejable usar Youtube Live (en vivo) que Google Chat en las capacitaciones profesionales de profesores?

Se puede invitar a más personas con YouTube en vivo.

Los eventos de YouTube en vivo se graban y se pueden compartir en YouTube.

Google Chat tiene un límite de tiempo, mientras que los eventos de YouTube en vivo no lo tienen.

La interfaz de diseño es más funcional con YouTube en vivo.

3.

MULTIPLE SELECT QUESTION

5 mins • 1 pt

¿Cuales de las siguientes metodologías de aprendizaje garantizan que los alumnos que necesitan mayor apoyo, puedan tener un tiempo extra con el profesor? Selecciona todas las respuestas que correspondan.

Enseñanza directa

Aprendizaje basado en proyectos (ABP)

Aprendizaje semipresencial

Aula invertida

4.

MULTIPLE SELECT QUESTION

5 mins • 1 pt

¿Cuáles son los conceptos fundamentales del aprendizaje basado en proyectos (ABP)? (Selecciona todas las respuestas correctas)

Colaboración grupal

Problemas y soluciones reales

Rendimiento individual

Realizar preguntas y encontrar respuestas

5.

MULTIPLE SELECT QUESTION

5 mins • 1 pt

Crear un sitio de Google como portafolio digital de los alumnos es muy útil, ya que ellos pueden vincular allí sus proyectos y datos. Sin embargo, Google Sites es mucho más que un repositorio de contenido.

¿Qué otros elementos admite Google Sites? (Selecciona todas las opciones que correspondan).

Incorporar un calendario de Google para llevar un seguimiento de las fechas importantes.

Agregar imágenes directamente en las páginas para darles un atractivo visual y educativo.

Subir grabaciones para satisfacer las necesidades de los alumnos con un estilo de aprendizaje auditivo.

Vincular archivos PDF descargables y otros documentos digitales.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

5 mins • 1 pt

Para la siguiente reunión docente, el director te ha pedido ideas para mejorar la colaboración con los alumnos y profesores ¿Cuáles son tus sugerencias?

Una guía para utilizar caracteres específicos para poner nombre a los documentos de Google.

Una lista de reproducción de Youtube con guías paso a paso en video de "Cómo crear sitios de Google ".

Como crear un boletín informativo de Blogger.

Instrucciones para buscar clases avanzadas con google.com

Answer explanation

Media Image

Es más fácil comprender procedimientos, relativamente complejos, cuando se presentan en video con formato de tutorial.

7.

MULTIPLE SELECT QUESTION

5 mins • 1 pt

En la clase del profesor Sánchez, hay alumnos con diversas habilidades. Él desea usar videos para poder enseñar a todos los alumnos de forma efectiva y al ritmo correcto. ¿Cómo puede abordar la enseñanza con videos para alcanzar este objetivo? (2 respuestas)

Dar videos divertidos a los alumnos más rápidos para que los miren mientras esperan que los alumnos más lentos los alcancen

Dar a los alumnos videos educativos para que los miren cuando deseen, y a su ritmo para que puedan realizar preguntas del tema durante la clase

Usar youtube Analytics para saber qué alumnos miraron cada video y con qué frecuencia los pausaron y retrocedieron

Usar videos educativos que tratan sobre el material de la clase para poder pasar más tiempo con los alumnos que necesitan ayuda

Dar acceso a videos divertidos de Youtube a los alumnos con un ritmo de aprendizaje lento, así se entretienen mientras el debate en clase es demasiado complejo.

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