Bài 5 GDCD 10

Theo quan điểm triết học “Độ” của sự vật, hiện tượng là

• giới hạn của sự vật và hiện tượng.

• sự thống nhất, liên hệ qua lại và phụ thuộc lẫn nhau giữa chất và lượng.

• khoảng giới hạn mà trong đó sự biến đổi về lượng chưa làm thay đổi về chất của sự vật và hiện tượng.

• sự biểu hiện mối quan hệ qua lại giữa chất và lượng.

Điểm giới hạn mà tại đó sự biến đổi của lượng làm thay đổi chất của sự vật và hiện tượng được gọi là

• độ

• lượng

• chất

• điểm nút

Trong những câu dưới đây, câu nào không thể hiện mối quan hệ lượng đổi dẫn đến chất đổi?

• Dốt đến đâu học lâu cũng biết.

• Kiến tha lâu cũng đầy tổ.

• Chẳng chua cũng thể là chanh, chẳng ngọt cũng thể cam sành chín cây.

• Có công mài sắt có ngày nên kim.

Hiện tượng nào dưới đây thể hiện mặt lượng của sự vật?

• Tốc độ tăng trưởng kinh tế của Việt Nam năm 2015 cao hơn so với năm 2014.

• Muối tồn tại ở dạng tinh thể màu trắng, vị mặn dễ hòa tan trong nước.

• Lan là một học sinh thông minh, nhiệt tình giúp đỡ bạn.

• Cuốn tiểu thuyết mới ra mắt được bạn đọc nồng nhiệt đón nhận.

Việt Nam là một quốc gia ở Đông Nam Á với số dân 90,73 triệu người (năm 2014), lãnh thổ tiếp giáp với 3 nước Lào, Cam-pu-chia, Trung Quốc và tiếp giáp biển Đông. Chỉ ra mặt lượng trong thông tin trên.

• Việt Nam.

• 90,73 triệu.

• Cam – pu – chia.

• Ở Đông Nam Á.

Đun nước sôi đến 80 độ nước nóng dần lên đó là hiện tượng

• lượng thay đổi dần dần.

• chất thay đổi dần dần.

• sự thay đổi về lượng dẫn đến sự thay đổi về chất.

• chất mới ra đời lại bao hàm lượng mới.

Để tạo ra sự biến đổi về chất trong học tập và rèn luyện, em chọn phương án nào dưới đây?

• Cái dễ không cần học vì có thể tự hiểu được.

• Kiên trì học tập từ dễ đến khó, từ đơn giản đến phức tạp.

• Chép bài của những bạn học giỏi trong giờ kiểm tra.

• Sử dụng “phao” trong thi học kì.

Em đồng ý với quan điểm nào dưới đây khi nói sự biến đổi về chất trong học tập, rèn luyện?

• Coi thường việc nhỏ.

• Đốt cháy giai đoạn.

• Kiên trì nhẫn nại trong học tập.

• Cái dễ thì không cần phải học tập.

Trong ba năm học ở phổ thông năm nào bạn A cũng đạt danh hiệu học sinh giỏi, nên mặc dù điểm xét tuyển vào trường đại học X là 25 điểm nhưng bạn vẫn vượt qua và trở thành sinh viên đại học. Điểm nút trong ví dụ trên là

• ba năm học phổ thông.

• sinh viên đại học.

• học sinh giỏi.

• 25 điểm.

Sau 4 năm học xong chương trình của cấp THCS, cuối lớp 9 em bước vào kì thi xét Tốt nghiệp và thi vào 10 và em đã vượt qua đậu vào 1 trường chuyên tại hà Nội, em bước vào lớp 10 và trở thành học sinh THPT. Em hãy xác định chất trong tình huống trên?

• cấp THCS, cấp THPT

• xét Tốt nghiệp

• 4 năm

• Từ lớp 6 đến lớp 9