Repaso - Ecología

¿A qué nivel estamos trabajando en el ejercicio que hicimos en la universidad con los caracoles TERRESTRES? (cuando fuimos al parking a medir caracoles)

• a nivel de célula

• a nivel de individuo

• a nivel de población

• a nivel de comunidad

¿A qué nivel estamos trabajando en el ejercicio con caracoles marinos del litoral rocoso de Piñones?

• a nivel de célula

• a nivel de individuo

• a nivel de población

• a nivel de comunidad

Menciona al menos dos (2) factores abióticos que afectan las especies de gastropodos marinos con los que trabajaste en Piñones.

¿De qué tamaño era la cuadrícula con la que trabajaste en Piñones?

• 25 cm2

• 50 cm2

• 75 cm2

• 1 m2

¿Qué tipo de unidad de muestreo utilizaste en el Viaje de Campo a en Boca de Cangrejos (la primera playa que visitamos)?

• cuadrícula/cuadrante

• cuadrícula/cuadrante y transecto

• "Time constrained sampling"

Por lo general, se expresa como el número de individuos por unidad de área. Esto se llama:

• Diversidad

• Densidad

• Especie dominante

• Zonación

Entre los datos que tomaste de los caracoles TERRESTRES (en la universidad), ¿qué datos son CONTINUOS?

• Largo de caracol

• Ancho del caracol

• Altura donde se encontraba el caracol

• Diámetro a la altura del pecho del árbol

• Todos son datos continuos

Cada ecosistema contiene una colección única de especies, todas interactuando entre sí. Esto se llama:

• Diversidad

• Densidad

• Especie dominante

• Zonación

¿Qué tipo de unidad de muestreo utilizaste en el Viaje de Campo a en La Pocita de Piñones (la última playa que visitamos)?

• cuadrícula/cuadrante

• cuadrícula/cuadrante y transecto

• "Time constrained sampling"

¿Qué tipo de unidad de muestreo utilizaste en el Viaje de Campo dentro de la universidad para densidad de caracoles terrestres?

• cuadrícula/cuadrante

• cuadrícula/cuadrante y transecto

• "Time constrained sampling"