Síndrome disejecutivo
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Josefina Abele
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 1 pt
¿Qué región del cerebro es responsable de las funciones ejecutivas?
Lóbulo parietal
Lóbulo frontal
Lóbulo temporal
Lóbulo occipital
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 1 pt
El control inhibitorio es la capacidad para:
Suprimir información no relevante o respuestas automáticas que interfieren en la realización eficaz de la tarea
Focalizar la atención en alguna actividad durante un período de tiempo determinado
Anticiparse a situaciones futuras, ordenar la información, plantear objetivos y secuenciar los pasos necesarios para lograrlos
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 1 pt
La flexibilidad cognitiva es el componente de las funciones ejecutivas que permite:
Regular o modular adecuadamente las
respuestas emocionales.
Adaptar las respuestas a nuevas contingencias o estímulos generando nuevos patrones de conducta, inhibiendo aquellas respuestas que resultan inadecuadas.
Controlar impulsos, regular el comportamiento adecuadamente y frenar la conducta en el momento apropiado
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 1 pt
La planificación puede definirse como
Capacidad para mantener temporalmente la información en la mente con el objetivo de completar una tarea
Capacidad para iniciar tareas o actividades de forma autónoma e independiente o para generar nuevas ideas
Habilidad para identificar y organizar las etapas necesarias que conducen al logro de un determinado objetivo
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Es la habilidad para seleccionar la opción mas ventajosa en un contexto dado; escogiéndola entre un repertorio de varias alternativas posibles
Fluidez
Toma de decisiones
Inhibición
6.
MULTIPLE SELECT QUESTION
3 mins • 1 pt
El perfil cognitivo de un niño con síndrome disejecutivo se caracteriza por: (Marcar todas las que consideres correctas)
Dificultad para autorregular la conducta, adaptarse a las normas, y para interactuar socialmente de modo eficaz.
Dificultades para programar actividades complejas y emplear nuevos repertorios conductuales
Dificultad para sostener y focalizar la atención como así también en la memoria de trabajo.
Sólo se caracteriza por presentar dificultades para planificar tareas de modo eficaz.
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