Manajemen Sekolah (Komponen, Kepemimpinan, Supervisi, Organi

Manajemen Sekolah (Komponen, Kepemimpinan, Supervisi, Organi

University

20 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Kuis Ekologi Berkelanjutan

Kuis Ekologi Berkelanjutan

University

16 Qs

Kuiz Perlembagaan

Kuiz Perlembagaan

University

17 Qs

Kuiz Ihya Ramadhan

Kuiz Ihya Ramadhan

University

15 Qs

Qiuz Random

Qiuz Random

1st Grade - University

15 Qs

Vicon Perdana IFA

Vicon Perdana IFA

University

20 Qs

Bab 1 Hiragana quiz

Bab 1 Hiragana quiz

11th Grade - University

20 Qs

KUIZ TATABAHASA TINGKATAN 3

KUIZ TATABAHASA TINGKATAN 3

1st Grade - University

18 Qs

ULANGAN HARIAN 2 BIMBINGAN KONSELING VII

ULANGAN HARIAN 2 BIMBINGAN KONSELING VII

7th Grade - University

20 Qs

Manajemen Sekolah (Komponen, Kepemimpinan, Supervisi, Organi

Manajemen Sekolah (Komponen, Kepemimpinan, Supervisi, Organi

Assessment

Quiz

Other

University

Medium

Created by

Basuki Sulistio

Used 19+ times

FREE Resource

AI

Enhance your content

Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...

20 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Pengalihan suatu pesan dari sumber kepada penerima disebut dengan ....

informasi

komunikasi

interaksi

supervisi

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Komunikasi antara setiap personil pada organisasi sekolah sangat diperlukan dalam mengatur kegiatan sekolah agar berjalan secara efektif untuk mencapai tujuan. Pada kondisi tertentu, seorang guru meyampaikan kepada kepala sekolah mengenai permasalahan-permasalahan yang terjadi di dalam kelas pada saat kegiatan belajar. Proses komunikasi yang dilakukan oleh personil-personil sekolah tersebut adalah ....

komunikasi horizontal

komunikasi interline

komunikasi ekstern

komunikasi intern

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Berikut ini ada beberapa fungsi arus komunikasi:

1) Penyampaian informasi persoalan-persoalan dalam pekerjaan

2) Penyampaian informasi mengenai peraturan-peraturan yang berlaku

3) Penjelasan deskripsi tugas oleh kepala sekolah

4) Penyampaian saran-saran perbaikan dari guru

5) Pemberian instruksi kerja

6) Penyampaian informasi oleh karyawan mengenai tugas yang telah dikerjakan


Arus komunikasi yang terjadi pada dimensi komunikasi internal upward communication ditunjukkan oleh nomor....

1, 2, dan 3

1, 4, dan 6

4, 5, dan 6

2, 3, dan 5

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Suatu model kepemimpinan yang melakukan langkah-langkah strategis untuk mentransformasikan dan mengimplementasikan berbagai pemikiran dan inovasi untuk mewujudkan cita-cita organisasi sekolah termasuk model kepemimpinan ....

transaksional

transformasional

visioner

situasional

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Pada model kepemimpinan situasional, tingkat kematangan bawahan merupakan faktor yang paling dominan. Pada model kepemimpinan ini, penekanan utama terletak pada perilaku pemimpin dalam hubungannya dengan bawahan. Bila bawahan memiliki tingkat kematangan rendah hingga sedang (moderat), maka kombinasi yang tepat antara perilaku tugas dan hubungan antara lain:

Bawahan memerlukan petunjuk melaksanakan tugas serta pengawasan yang jelas. Hubungan dilakukan sekadarnya saja.

Bawahan mampu melaksanakan tugas, namun memiliki kemampuan yang belum memadai. Pemimpin selalu memberikan banyak petunjuk, serta hubungan yang tinggi agar dapat memelihara dan meningkatkan kemauan yang telah dimiliki bawahan.

Bawahan turut berperan dalam mengambil keputusan, serta hubungan perlu ditingkatkan untuk komunikasi dua arah.

Bawahan dibiarkan melaksanakan tugas sendiri, dengan pengawasan umum.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Munculnya bencana wabah Covid-19 tiada yang tahu, membuat semua peserta didik harus belajar dari rumah. Pembelajaran interaksi guru dan peserta didik dilakukan secara daring. Sama sekali tanpa persiapan, semua harus dilakukan warga sekolah secara spontan. Hal ini tidak hanya berjalan 2-4 minggu. Dalam kondisi seperti ini, Kepala Sekolah mengambil keputusan meminta guru untuk: merancang pembelajaran daring, mensosialisasikan rencana dan medianya kepada orang tua, menyiapkan tugas yang bisa diakses semua peserta didik, dan memberi alternatif bagi peserta didik yang tidak memiliki fasilitas digital. Kepemimpinan Kepala Sekolah tersebut memiliki karakter sebagai kepemimpinan ....

strategik

kharismatik

delegatif

otoriter

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Hakekat supervisi akademik adalah ....

kegiatan untuk meningkatkan kualitas pendidikan nasional

kegiatan monitoring dan evaluasi yang dilakukan oleh supervisor

proses pelayanan untuk membantu/membimbing guru guna meningkatkan kemampuan profesionalnya

proses insidental untuk mengetahui kendala-kendala yang dihadapi sekolah dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan

Create a free account and access millions of resources

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy

Already have an account?