Aprendizaje Andragógico2-EE

Los componentes de la Andragogía son

• Normativa, colaborador, entrenador, entorno

• Entorno, entrenador, colaborador y participantes

• Ambiente, entorno, colaborador y participantes

Qué técnicas debe considerar como reglas al iniciar un proceso de entrenamiento

• Motivar, establecer objetivos y el tiempo

• Motivar, conocer al colaborador y establecer objetivos

• Motivar, establecer objetivos, ejemplificar y el tiempo

Proporcionar una experiencia significativa de aprendizaje, donde se promueva la reflexión y el análisis a través de compartir las experiencias es el GRAN RETO DEL ENTRENADOR

• Falso

• Verdadero

La participación, la horizontalidad y la flexibilidad son los principios del aprendizaje andragógico

• Falso

• Verdadero

El principio del aprendizaje andragógico de HORIZONTALIDAD significa

• La capacidad de comunicar y expresar los procesos

• Ser una personas con mismas capacidades, competencias y habilidades

• Una jerarquía de liderazgo

La fases de la andragógia son

• Orientar las expectativas, renovar los conocimientos y dar seguimiento

• Fortalecer y orientar las expectativas, renovar los conocimientos y dar seguimiento

• Fortalecer las expectativas, renovar los conocimientos y dar seguimiento

Que debe aclarar al aprendiz en el primer día del proceso

• Fortalecer y orientar las expectativas, renovar los conocimientos y dar seguimiento

• Que debe aprenderse todo el procedimiento

• Ser proactivo y autocritico, el compromiso y la motivación

El adulto quiere aprender porque

• Tienen necesidad de saber y por experiencia previa

• Por autoconcepto, motivación y orientación

• Todas la anteriores.

•Es la transformación de experiencias en conocimientos y habilidades

• Gestión por competencias

• Aprendizaje por experiencias

• Aprendizaje tradicional

Es el proceso por el cual nos hacemos conscientes de nuestro propio aprendizaje, identificamos las habilidades y limitaciones para mejorar el proceso de aprendizaje

• Aprendizaje andragógico

• Metacognición

• Competencia