Troca de saberes PET edu

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University

10 Qs

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Troca de saberes PET edu

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Assessment

Quiz

Arts, Education

University

Hard

Created by

Maria Clara Arruda

Used 3+ times

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10 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

O Pontilhismo é:

Uma corrente de pensamento

Uma técnica de pintura

Doença dermatológica

Técnica exclusiva do modernismo

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

A arte é:

A expressão da alma

Uma peça de teatro

O belo desordenado

Atividade criada para estimular o lucro

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

O impressionismo, mesmo que inovando se rendeu ao academicismo. O Pós-impressionismo corrente que marcou o Pontilhismo, implica:

Forte briga entre os artistas da época que resistiram ao novo

Rompimento com o impressionismo e o seu jeito acadêmico de se fazer Arte, prática marcada como a reconciliação com a Arte

Brilhante resistência das vanguardas que ao serem reprovados criou um novo jeito marginal de se fazer arte, ficando conhecido como as escória do período

A consequência de uma necessidade de se criar uma Arte sem regras

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

Aprendemos que muitos fatores prejudicam a harmonia de nosso texto. Dessa forma, para que nosso texto assuma uma forma elegante e legível é INCORRETO:

Evitar rimas

Modificar a frase em caso de repetição de palavras

Escapar do uso de chavões e pleonasmos

Usar pronomes oblíquos

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

A leitura e a escrita nos permitem:

Compreender elementos do passado

Compreender elementos de uma comunidade

Compreender elementos da humanidade

Todas as alternativas estão corretas

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

Para escrever uma boa redação, é preciso:

Escrevê-la em primeira pessoa

Utilizar uma linguagem mais informal

Não construir uma linha de argumentação

Utilizar uma linguagem simples e direta

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

A falta de releitura do texto acaba gerando:

Espaço para erros gramaticais e obscuridades do texto

Rebuscamento e concisão

Objetividade e compreendimento textual

Uniformidade e impessoalidade dos textos

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